人民群众自主管理社会事务——宁波市社会管理创新的理论启示

61年新中国建设,32年改革开放,十六大以来社会建设的加速发展,我国已初步形成了与社会主义政治制度和中国国情相适应的社会管理格局。这一格局是党的领导、政府负责、社会协同、群众参与的统一。宁波市在社会管理创新中,把完     

百年来马克思主义文本的中国化与中华民族命运的大转折——访中共中央编译局秘书长杨金海

<正>记者:杨秘书长,您好!一部反映百年来马克思主义在中国传播史的大型电视文献纪录片《思想的历程》自播出以来受到了广泛关注。最近教育部下发通知将其作为我国高校马克思主义理论学习的辅助教     

论马克思主义理论与中国文化自觉、自信、自强的三重逻辑

中国文化的自觉、自信与自强"何以可能""、何以实现"是当前学术界的热点话题。马克思主义理论从历史逻辑、价值逻辑和实践逻辑三个层面赋予中国文化自觉、自信与自强以可能性。由此,积极推动马克思主义理论与中国文化的深层融合,实现马克思主义从理论形态向实践价值的转变,从意识形态到文化价值心理的转变,从主流文化形态向大众文化形态的转变,是实现文化自觉、自信与自强的必然路径。     

广度 深度 高度——我的在线学习体会

我是一名干部教育培训工作者。对职业职责,我常常感到如履薄冰、诚惶诚恐,自己原有的知识储备和专业技能在面对那些工作经验丰富、能力强理论水平高的领导干部时,表现得捉襟见肘。我意识到自己的理论水平和教学工作实际还存在差距,感到了知识的匮乏。教学之余,我利用各种方式不断学习、不断积累。从最开始接触贵州省干部在线学习学院这个平台,其丰富的内容、     

回忆四次到中央党校的学习生活

习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话,指出,好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。又说,80年来,中央党校为我国革命、建设、改革事业培养了大批领导干部,在坚持党的思想路线、推进党的理论创新中做出了重要贡献,为推动党和人民事业发展特别是推进改革开     

党的领导与依法治国关系研究

党的领导与社会主义法治在本质上是一致的.党的领导是社会主义法治最根本的保证,党的领导是依法治国的应有之义.社会主义法治规范和加强了党的领导.要进一步加强党法关系就是要将党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面,要不断提升领导干部运用法治思维的能力.     

“抓落实”的思想前提

正党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,正在以务实亲民的工作作风带领全国人民开启中华民族伟大复兴的新篇章,而"抓落实"则体现出新一届中央领导集体鲜明的执政风格。习近平总书记在多个场合强调指出了"抓落实"的重要性,特别是在关于"各级党委办公厅(室)更好发挥基本职能作用"的重要批示中,再次强调"抓落实"对全党工作的重要意义。作为多年从事马克思主义研究的理论工作者,我们在对习近平总书记上述批示精神     

企业层级上的文化产业与信息产业融合机理研究

基于文化产业与信息产业融合的经济系统模型，本文讨论了企业层级上的文化产业信息产业融合机理。文化产业与信息产业融合的驱动力主要来自技术创新、商业模式创新和产业规制放松等方面，但当前存在技术水平差距大、产业价值链相对割裂和产业规制尚无法适应融合实践等问题，企业层级上的原因在于技术商业化效率低、商业模式不适应技术环境和产业规制条块分割。这些因素的共同作用导致产业融合在技术、价值和制度三方面难以实现良性循环和互动，反而相互掣肘，使得文化产业与信息产业融合进展缓慢。本文提出企业层级上技术、商业模式和制度互动推进文化产业与信息产业融合的机理：媒介技术创新与企业商业模式的匹配互动实现新兴媒介技术的筛滤，该互动过程受到传媒和信息产业制度的制约，同时反过来推动两大产业规制的变迁。     

以“四个切实”全面实施创新驱动发展战略——省委理论中心组举行专题学习会

2月26日上午,农历正月初八,春节假期结束后的第二个工作日,省委理论中心组就在兰州宁卧庄宾馆大礼堂举行了专题学习会,特别邀请了清华大学公共管理学院院长薛澜教授,就全面实施创新驱动发展战略作专题辅导报告. 省委书记、省人大常委会主任王三运主持学习会并作了重要讲话. 省上领导刘伟平、欧阳坚、连辑、吴德刚、咸辉、张晓兰、虞海燕、李建华、傅传玉、冉万祥等出席.     

马克思社会形态理论的形成和发展过程

马克思社会形态理论涵盖了人类社会的发展规律、发展阶段、发展道路、发展前途等一系列重要问题,是历史唯物主义理论体系的核心与基石,更是马克思主义理论体系的重要组成部分。然而,令人遗憾的是马克思生前并没有写过一本关于社会形态理论问题的专门著作,马克思社会形态理论的诸多观点也是散见于马克思不同时期的众多著作之中的。因此本文以马克思不同时期的著作为线索,将马克思社会形态理论的形成和发展过程概括为最初探索、初步形成、发展成熟、晚年提升四个阶段。