成长森林

问我们选择中学还是小学。在孩子们读书的板房前。毫不犹豫地选择了小学，因为此前已经和都江堰蒲阳中学的孩子们推心置腹。在那里我得到了他们的红领巾，后来那鲜艳的红色始终在汽车的挡风玻璃前，与我们一道辗转灾区。     

“孩子，你为什么这么好动？”——儿童行为问题个案研究

本案例为针对儿童多动行为问题的咨询个案。在咨询过程中主要采取行为疗法中的阳性强化法进行心理辅导，减少该儿童的不良行为，同时加强家校沟通，联合进行教育。经过两个月左右的系统辅导。该儿童取得了很大进步，多动行为得到有效矫正．学习成绩提高。     

家庭教育案例与分析

随着社会经济的飞速发展。人们对人才素质要求越来越高。同时整个社会又面临着第一代独生子女再养第二代独生子女及留守儿童和隔代教育等问题。这使得提高家庭教育质量成为当前值得探究的一项重要课题。一位专家说：“教师能和家长形成共识的教育才是有生命力的教育。”那么。我们教师应怎样辅助家长做好家庭教育呢？     

一个女儿对父亲的回忆

人们常说，“父母是孩子最好的老师”。作为父母，一生能留给孩子什么？作为子女，又会怎样看待自己的父母？     

生我 养我都是情

20年前，李瑞香送儿子孟皓昶到县医院治病，在归途中，年仅两岁的孩子被人抱走，全家人多处寻找未果后来，李瑞香生下了二儿子孟思昶，2007年春节期间，到同学家串门的孟思昶发现，同学姐姐的男朋友古新波的相貌和动作与自己出奇的相似，就当作“奇遇”告诉了母亲，李瑞香赶到古新波工作的地方，看到了简直就是丈夫翻版的古新波，李瑞香断定这就是20年前自己丢失的孩子，后通过亲子鉴定，确认古新波就是孟皓昶——。     

“百色驿站”为留守儿童筑就“温馨家园”

近年来，随着外出打工、经商的党员群众不断增多，留守儿童数量也随之增多。留守儿童由于父母长期不在身边，他们的健康成长受到一定的影响，面临学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题也日益突出。为促进留守儿童健康成长，优化留守儿童生存、发展的社会环境，广西百色市右江区“百色驿站”多措并举，     

“留守儿童”违法犯罪问题调研报告

“留守儿童”违法犯罪已经引起全社会的广泛关注，留守儿童作为弱势群体，他们走上违法犯罪道路有着更为复杂的原因。通过调研、问卷和访谈等方式，我们发现“留守儿童”违法犯罪是各种社会因素综合作用的结果，且呈上升趋势，有着自身的原因和特点，因此对他们的预防和处遏也应有所不同。     

星光依旧灿烂

汶川地震发生以后．在四川省妇联的协助下．大连部分女律师和彭州地区的48名孩子结成了一对一的帮助对子．其中有40名是磁峰小学的学生。虽然此前和孩子们通过电话．也在儿童节给孩子们寄过钱物．但是女律师们一直有个心愿．就是希望能亲赴灾区看望那些孩子们。     

沾化县黄升乡人大情暖“一老一小”

今年,沾化县黄升乡人大主席团把反映民生、关注民生摆在突出位置,把困难群众放在心上,尽力为农村老年群众和留守儿童办实事、解疑难。     

关爱“留守儿童”

作为一名来自教育战线的人大代表，我把履职的重心放在关心下一代健康成长上。在搞好本职工作的同时，一有空便积极开展调研，以了解全镇小学生的学习生活情况。调研中，我发现学校师生反映最多的就是“留守儿童”的监管问题，究其原因，这些孩子大多长期跟祖辈生活在一起，爷爷奶奶往往只是把孩子们的人身安全和“吃饱穿暖”放在最重要的位置，很少关注孩子的学习成绩和行为习惯。