构建养成教育机制奠基学生终身发展

晋城市实验小学创建于1987年，现有36个教学班，2568名学生，106名老师，是国家级绿色学校，省级德育示范学校。学校始终奉行“为每个学生终身发展奠定良好基础”的教育宗旨，始终坚持让学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会发展”的培养目标，始终把学生的行为习惯养成教育作为素质教育的重要基础工程。     

光谱半定量分析在微量物证检验中的应用

光谱半定量分析方法是利用原子发射光谱进行近似定量，具有简单、快捷的特点，在微量物证的检验中能够发挥较好的作用，在案件侦破和事件定性犤１犦方面，能提供有价值的参考意见。１原理光谱半定量分析是指允许误差放得较宽的一种简易、快速的分析方法犤２犦。通常规定，同一样品两次平行分析的结果若为A和B，则A－B（A＋B）／２×１００％≤６６％；或者以标准样品或化学分析的准确定量分析数据为A，半定量数据为B，其误差A－BA×１００％≤６６％为合格。实际分析中平行对检应有９０％以上的误差≤４０％，其实质上是一种近似定量。…     

加强思想道德建设 促进校园精神文明

近年来，青海民院在力加强思想道德教育，深入开展群众性精神文明创建活动，为学院的改革发展稳定提供了思想保证和精神动力。     

为人为学 心中楷模——纪念彭明先生逝世一周年

我的博士生导师、敬爱的彭明先生驾鹤西去已整整一年了。这里，笔者仅对先生最后13年做片断回忆，撰文纪念，以表哀思。     

压锁舌技术开锁的遗留痕迹勘验

近日，笔者在勘验3起入室系列盗窃案时发现现场门窗完好，门上挂锁未见破坏痕迹，可室内财物却被盗，起初以为用钥匙开锁实施盗窃，但在检验挂锁时，发现锁舌上有新鲜带状擦划痕迹，锁舌两侧锁体内壁上有2条线状擦划痕迹，认定这是压锁舌技术开锁，是利用“插片”开锁遗留的痕迹。这类技术开锁留痕不明显不易被发现，容易被被害人和侦查技术人员忽视，笔者也是第一次遇到，现结合本辖区发生的利用“插片”压锁舌技术开锁案件，对“插片”的结构、原理、遗留痕迹进行介绍。     

探索与求证——一本监狱学教科书的写作历程

良好的监狱学教科书是开展高质量的监狱学教学工作的必备要素。教科书《监狱学导论》是在监狱领域中进行20多年学习、思考、研究和积累的结果。在写作之前，开展了大量实地考察和调查研究工作，为本书的写作奠定了重要的实务基础。同时，对中国现代化文明监狱、监狱拥挤状况、监狱机构设置、罪犯改造理论、当代西方国家监狱状况等方面的专题研究，为本书的写作准备了重要的理论观点。     

国外中国学的历史、特色、问题与走向

文章在厘清"汉学"和"中国学"的联系和区别、"汉学"和"中国学"在各国各地区发展的历史的基础上,概括了国外中国学的地区和国别特色,进而对目前国外中国学的问题加以探索,提出了国外中国学研究中存在的一些问题,也阐述了推进国外中国学研究的走向与动力。     

人品检验十条

一、说话是否真实，办事是否扎实，作风是否老实。     

侦查学教授阿巴拜克热·哈德尔

阿巴拜克热·哈德尔教授，男，维吾尔族，生于1945年10月。J967年7月毕业于新疆农业大学水利水电专业，大学本科：1967年8月在新疆叶城县公安局工作，1980年1月至今．在新疆公安司法管理干部学院任教期间先后在新疆政法干校、西南政法大学、中国人民公安大学进修刑事侦查学专业。多年来，阿巴拜克热·哈德尔教授先后为专科班、公安机关业务培训班讲授刑事物证检验、刑事侦查学、预审学、刑事诉讼法学、法学概论、公安机关办理刑事案件程序等课程、     

犯罪现场心理痕迹在侦查破案中的应用

犯罪现场心理痕迹是指犯罪分子在犯罪现场实施犯罪行为时,通过遗留在现场上有形物质痕迹而显现出来的某些特定的心理特点及案犯思维现象。它具有特定性、客观性、间接性、相对稳定性等特征。在侦查破案中,应用现场心理痕迹可以更为科学合理地、深入地认识现场物质痕迹、划定侦查范围、串并案件,为侦查破案起到积极的作用。