民企500强：苏浙对比

对照江苏做法,依托浙江自身的优势,只要方向对头,举措得当,浙江民企做大做强的空间依然十分广阔。浙江和江苏是中国民营经济发展大省,在中国民营企业500强中,浙江一直位居第一,江苏第二。近年来,受多种因素影响,浙江的领跑距离与江苏有所缩短,先行优势弱化明显,据此,笔者     

实施党建“八大工程”助推基层支部晋位升级

今年以来，漳县把开展基层组织建设年活动作为固本强基的重要任务来抓，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的总体要求，大力实施党建“八大工程”，助推基层支部晋位升级，不断提升基层党组织推动转型跨越发展的能力和水平，为建设富裕文明和谐的特色经济强县提供坚强有力的组织保证。     

加快转型发展 繁荣老区延安

延安是中国革命圣地,是中国共产党人的精神家园。在新的历史时期,我们要坚持弘扬延安精神,以科学发展、富民强市为主题,以优化经济结构、产业转型发展为主线,大力实施"统筹城乡,富民强市;引水兴工,产业转型;中疏外扩,上山建城;     

建党百年来党内政治文化建设的自信确证

积极健康的党内政治文化对于营造风清气正的党内政治生态具有举足轻重的作用.党内政治文化建设实际上也是"以文化人"的过程.中国共产党已走过百年风雨,在新时代,为更好地应对"四大危险"和"四大考验",更需要坚持党内政治文化建设,做到文的自信、化的自信、人的自信,方能更好地加强党的政治建设,引领党继续走在时代前列,不断交出让人民满意的答卷.     

青年信仰教育的百年发展历程及其基本经验

在中国共产党百年发展历程中,伴随着对青年的信仰教育工作.新民主主义革命时期青年信仰教育的奠基和开启,以革命信念为核心,采取多种途径开展对青年的信仰教育.社会主义革命和建设时期青年信仰教育的思索与探寻,以建设信念为核心,青年信仰教育呈现出曲折中有所探索的局面.改革开放新时期青年信仰教育的推进与发展,青年信仰教育的内容更为丰富、方式更加多元.社会主义新时代青年信仰教育的突破与跃迁,以挖掘传统文化为核心,增强青年的价值认同.科学总结百年信仰教育的基本经验,体现为要不断丰富青年信仰教育的内容,逐步探索青年信仰教育的载体,科学把握青年信仰教育的规律.     

发挥博物馆职能 推动高校素质教育——以博物馆大学生志愿者活动为例

德育教育是博物馆教育和学校教育的结合点,共同担负着对广大青少年进行思想道德教育的重任,博物馆在培养高素质人才方面也发挥着越来越重要的作用。博物馆依托其丰富馆藏实物对学校教育进行补充,通过建立双向沟通机制、共同制订教学计划以及推行参与式学习模式参与到高校素质教育中来,实现馆校良性互动,推动高校素质教育发展。博物馆的大学生志愿者活动的开展,是参与式学习模式的有效实现途径,也是实现馆校良性互动的有效尝试。     

固本强基深化服务全力推进和谐社区建设进程

近年来,内蒙古自治区通辽市鲁北街道办以社区党的建设为核心,以创建"六型"社区为目标,以服务居民群众为重点,全面推进和谐社区建设,促进了街道社区各项事业健康发展.先后获得通辽市"和谐社区"、"五个好"街道党工委等40多项荣誉称号. 一是加强社区干部队伍建设,实现"有人管事".通过党组织公推直选和居委会换届选举,配齐配强社区两委班子,特别是选准配强社区党组织书记,全部实现社区书记、主任"一肩挑",两委班子交叉任职达到80％.通过公开招录大中专毕业生,选调苏木乡镇和机关优秀干部到社区工作,又通过就业部门安置25名大学生民生志愿者到社区工作,进一步优化社区干部年龄结构、知识结构.建立健全社区干部培训、奖惩、激励、考核等制度,并通过组织街道社区干部先后到上海、华东五市、长春、郑州等地区参观考察,学习先进社区工作经验,提升街居干部整体素质和服务水平.     

打造“十大品牌”的合肥城管

近年来,合肥市城管系统紧紧围绕"外树形象、内强素质,争取打造全国一流城市管理水平"的奋斗目标,讲大局、强责任、提能力、抓落实,以城管品牌建设为载体,精心打造"十大品牌城管",倡导文明执法,增强服务意识,为进一步创造文明宜居的城市环境、促进经济社会又好又快发展提供了坚强的环境保证。具体做法是:建立健全城市管理责任体系,努力打造"责任城管"品牌。     

治理思路的调整与线性思维方式的转换——浅论社会管理创新

在市场经济条件下,我们的国家治理长期以来所热衷和依赖的＂行政强控制＂愈来愈突现出其弊端。调整我们的治理思路需从根本上改变和放弃固有的线性思维方式。     

“五项工程”保证基层组织建设见实效

云南省曲靖市麒麟区紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，大力实施“五大工程”，着力解决基层党组织建设中的突出问题，确保基层组织建设年取得实效。实施“固本强基”工程。选拔优秀、培训增强村（社区）领导班子：注重从致富能手、务工返乡人员、退伍军人、高校毕业生、下岗失业人员中选拔村（社区）干部。