基于翻转课堂的《市场调查报告的撰写与提交》教学设计

翻转课堂是一种全新的教学模式,将知识内化过程安排在课堂上,体现了教师引导的“教”和学生主动的“学”。文中使用翻转课堂教学法,对市场调查报告的撰写与提交的教学内容进行了分析,并对课前任务、课堂学习及教学评价进行了设计。     

“研究性学习”实践教学探讨

针对"研究性学习"如何运用在学科教学中,使学生不仅仅学到科学文化知识,而且快速的适应、运用、掌握这种学习方法进行了实践、探讨。研究性学习与接受性学习有很强的互补性;开展研究性学习关键在于研究性课题的创设,重点在于研究的过程;研究性学习课堂导学中要突出学生的主体地位,重视教师的主导作用;小结开展研究性学习存在问题。     

如何克服课堂焦虑对英语学习的影响

引起外语学习焦虑的因素可分为交流焦虑、负评价焦虑和考试焦虑三个方面。根据英语课堂教学的实践经验,开展小组合作学习、教师的正确引导鼓励和轻松和谐的课堂气氛,是克服语言学习焦虑的有效措施。     

学生发展视野下的高职课堂管理探析

以人为本是现代管理的基本理念，在课堂管理中同样应当坚持人本观念。文中对高职课堂管理中的问题进行深入分析，“以学生发展为本”的高职课堂管理应紧密结合高职学生身心发展的特点，采取针对性的策略，才能有效促进教学，使高职学生的身心得到全面健康的发展。     

基层动态

同心县——开展百名村官进党校活动近日,同心县委针对许多农村党员读不懂、记不住、跟不上、学不好的现状,结合农村党员轮训,开展了百名村支书进党校、千名农村党员进课堂活动。来自全县13个乡镇     

和谐语文课堂营构的策略

营构初中和谐语文课堂,必须注重人文关怀的回归与强化,创设平等对话的教学情境,建立合作学习的教学机制。中学语文老师只有掌握这三大策略,才能不断提高课堂的效率。     

坚持以学生发展为本 努力构建和谐课堂

作为一名教师,以学生发展为本,促进学生和谐发展,本文就如何构建和谐课堂谈几点认识:构建和谐课堂,首先要做教学资源的开发者;构建和谐课堂,必须遵循教育与人的发展关系的规律;构建和谐课堂,必须把握职业教育发展的特点。     

别让空中课堂停留在空中

新任教育部长袁贵仁走马上任以后,力主"均衡教育发展"理念.虽然不是什么"新思想"、"新观念",但即便是老话新说、老调重弹,依然大快人心.多年来,中国教育发展的不平衡,遭国人诟病已久.而袁先生上任第一炮,便直指均衡教育问题,可谓切中要害,值得期待.     

青年法官的新课堂——北京市门头沟区法院探索商事审判青年法官带教新形式

人民法院长足、稳定的发展离不开对法官的培养。随着青年法官队伍的不断壮大，青年法官司法能力的培养成为了法院系统实现可持续发展的一项基础性工作。青年法官一般具有较高的学历和较深厚的法学理论功底，但社会阅历不够丰富、司法实务能力不高也成为青年法官的通病。对此，北京市门头沟区法院民二庭（商事审判庭）积极转变青年法官培养思路，努力实践“法官教法官”的新型培训模式。     

走出小天地 开辟大课堂

岳阳楼区创新工作方法．整合社会资源．下派优秀教师进社区．实现教育资源大融合、教育效果大提高，从而进一步巩固和完善了学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人德育工作网络，开创了未成年人思想道德建设的新局面。