云南“直过民族”地区教育状况及对策分析

云南"直过民族"地区人口教育文化素质是中国总人口素质的重要组成部分,由于受历史、环境等因素的影响,"直过民族"地区不仅经济社会发展缓慢,而且人口教育文化素质与云南其他区域的民族相比也是最低的。针对"直过民族"地区的教育现状,提出以下对策建议:以教育现代化为目标,突出教育的先导地位;坚持社会功能和经济功能并重,并适度向经济功能倾斜;坚持速度和效益并重,并逐步转到以提高效益为主的轨道上;突出职业教育为"直过民族"地区服务的功能定位;实施政府战略,为"直过民族"地区教育健康发展创造内、外部条件;确立开放的教育体系。     

小型汽车驾驶人“自学直考”面临的问题及对策——基于美国的经验及我国的现实选择北大核心

我国实行小型汽车驾驶人"自学直考"制度可能面临教练员执业方式的变革与驾驶风险的承担、教练车的获取、学习场地和线路的设置、考试预约制度的设计等诸多问题。根据美国在相关领域的成熟经验以及我国当前的实际情况,我国小型汽车驾驶人考试制度改革的总体方向应当是:科目一的考试方式和难度基本维持不变;简化科目二考试内容;制定完善科目三考试评分细则,加强对科目三考试全过程的监督,提高科目三的考试难度。进一步推进考试预约制度改革也是"自学直考"制度得以落实的一个重要方面。在改革考试制度及考试预约制度的前提下,通过允许职业驾驶操作教练员独立执业、设立专门的保险制度转移学习驾驶的风险、允许租赁教练车和私人购买教练车以及放宽学习场地和线路的限制等措施来保障"自学"制度的贯彻落实。     

揭开"公司法人格否认"之面纱

揭开公司面纱系英美判例法上发展起来的一项法理原则,此原则过去被日本学者误译为"公司法人格否认",后传入我国并在学界广为流传.以"公司法人格否认"之误译表征"揭开公司面纱"原则不仅在理论上和逻辑上留下诸多漏洞,且其所隐舍的概念法学思维方式更具潜在危害性.我国应以"揭开公司面纱"或"直索责任"取代"公司法人格否认"之不当称谓,并应警惕概念法学思维方式的潜在危害.