《费尔巴哈论》的历史唯物主义精髓

<正>01对立统一的辩证运动具有客观性辩证法就归结为关于外部世界和人类思维的运动的一般规律的科学。一切依次更替的历史状态都只是人类社会由低级到高级的无穷发展进程中的暂时阶段。每一个阶段都是必然的,因此,对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐     

人民主权论与中国的违宪审查制度

本文从人民主权论出发 ,以违宪审查制度为焦点 ,揭示了在我国宪法基本原则下民主集中制与违宪审查制度的内在矛盾 ,并以此为基础 ,对我国违宪审查模式的选择和宪法监督机制的完善作了有益的探索。     

成也创新,失也“创新”

正毛泽东一辈子做事,好创新。换句话说,就是干什么事,都喜欢有独创性。还在读书的时候,毛泽东就显露出来这种与一般人不相同的特色。1912年春,这年毛泽东19岁,考上湖南全省高等中学(后改为省立第一中学)。过了一学期,他觉得这所学校的课太少,不如自学长知识多,所以决定退学,走一般人不敢走的自修道路。在自修的半年中,他每日到省立图书馆看书,广泛涉猎18、19世纪欧洲资产阶级的社会科学和自然科学知识,收获不小。1936年,毛泽     

向性侵害未成年人犯罪果断亮剑

正近日,最高法院、最高检察院、公安部、司法部联合出台了《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》,严惩性侵未成年人犯罪。近年来,对未成年人实施奸淫、猥亵,诱骗、组织、强迫未成年少女卖淫等违法犯罪活动,屡屡激起社会公愤。虽然该类犯罪在所有刑事犯罪案件中所占比例不高,但这些犯罪给未成年人身心健康造成严重伤害,在社会上造成了极为恶劣的影响。人们纷纷呼吁加重对此类犯罪的刑罚力度,从严从重打击。为此,四机关联合发布了《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》。《意见》强调对违法者严惩与对未成年保护相结合,法理、民意并重。虽然该意见既不是法律,也不是司法解释,但也能对相关执法、司     

英语教学中引入文化知识的重要性——适应论下的文化教学

在英语教学上,教师和学生都应对文化的差异对英语学习的影响有足够的重视。但事实上,教学双方都忽视了文化知识在英语课堂的应用。这也造成了学习英语过程中的困难和不应该有的语用失误。文章探讨了语言、文化和交往的内在联系,分析了中西方思维方式,价值观念等的不同;在适应论的理论框架下探讨了交往者应注意的因素,并提出英语教学中引入文化知识的重要性。     

毛泽东与邓小平的现代化思想比较

一、总体思路的继承 从七届二中全会报告到新民主主义大纲、到过渡时期总路线、《论十大关系》，毛泽东自始至终把中国现代化作为统摄一切的首要目标，并为此殚精竭虑，艰辛探索中国现代化的具体方法、途径、道路。尽管在随后，毛泽东把主要精力转向巩固社会主义制度和完善社会主义思想文化的政治革命，实际偏离了中国现代化轨道，但他本人并不以为然，在他看来，政治战线、思想战线的革命正是保证中国现代化永远健康发展的必要措施．“抓革命”可以。促生产”。邓小平在建国初期，坚定地支持毛泽东的现代化追求，在毛泽东晚年，邓小平在强…     

艺术的终结与美学的解放——阿瑟·丹托“艺术终结论”研究

"艺术终结论"是西方艺术界讨论的热点话题。丹托的"艺术终结论"并不是对艺术未来走向的预测,而是对当代艺术现状的总结。"艺术终结论"具有重要意义,通过分析研究丹托的相关理论,促使我们在新的层面上思索哲学与艺术的关系等一系列问题。尝试对现今美学的热点问题进行分析解答,从美学的角度分析丹托艺术终结论的理论和实践观点,对于美学学科的发展和走向提供了进一步的思考空间。通过了解我们可以发现美学从审美意识中真正解放出来,走向生活,走向实践是美学的新方向。     

叶剑英给叶楚梅的信

正~~     

消解自我（主体）：阿尔都塞的马克思诠释

一、历史无主体与意识形态论有一种关涉着对马克思哲学性质判断的观点宣称 :“是否承认人的主体性地位是‘新唯物主义’与旧唯物主义相区别的一个重要标志”。（１）这样一种观点就其本身而言其实并不陌生 ,其所标示出来的立场可归之于人本主义的马克思主义名下 ,也就是说 ,此观点是人本主义思潮在马克思主义哲学本身研究中的反映。然而 ,此观点很容易遭到责难。因为 ,从一个方面看 ,主体哲学的范式已经衰竭（这个意见不是近来才有的，据说始自黑格尔就已存在），这个主体与当代后现代中那个消逝、分裂的主体正好形成对照。即使不是所有的、…