对集体主义原则中"集体"的科学界定

对集体主义原则中"集体"的科学界定,是我们正确认识集体主义,自觉践行集体主义的思想基础."集体"是一个社会关系概念,其理论依据是马克思主义真实共同体思想.依据这一思想我们知道,集体是真实的共同体,是以人的自由发展和运动为根本目标的劳动者联合体.社会主义国家在道德范畴的概括与抽象就是集体.     

认真对待卢梭的自然状态

卢梭的自然状态学说是他全部理论事业的核心,也招致很多批评和争论,本文从卢梭对自然状态的描绘入手,引出针对这一状态的历史真实性而进行的批评,通过明确＂卢梭如何看待自然状态＂和＂自然状态的历史真实性＂的区别,说明这一批评的不切要之处。接下来探讨进入了卢梭语境,对其眼中的自然状态的历史状况进行论争的两方观点,并从中发现无论说卢梭的自然状态是假设还是历史事实都不符合卢梭的本意,最终得出结论：卢梭所描述的自然状态具有的是科学真实性而非＂客观真实性＂。     

张冬波:做一个负责任的县工商联主席

张冬波给人的印象是一位淳朴并有些憨厚的人,然而真正了解他的人都知道,在他这朴实、憨厚的外表下面,有着一颗敢想敢干、勇于挑战的心。当改革大潮席卷大地之时,张冬波的心也被鼓动起来了,他凭着敏锐的目光和超人的胆识积极投身到房     

中学英语听力教学初探

英语教学是中学教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能之一,其意义和价值日显突出。对学生来说,学习英语如果不具备较好的听力,就无法将所学到的语言知识应用于口头实际,而且会直接影响到说、读、写整体水平的提高。本文将从理论上探讨英语听力的基本要素,分析英语听力理解的制约因素。在此基础上,进一步探讨并提出一些听力教学策略。     

民情尽在体验中

关注民生，了解民情，现在成了官员的“座右铭”。究竟如何关注、怎样了解，效果却大有不同。很多部门和领导习惯于靠检查、视察来指导工作，但往往有负面效应。随便举两个例子：本人居住的小区，突然一天，收购废品的摊贩不见了，跟知情的人一打听，原来上级要来检查卫生，怕环境太乱，居委会让小摊贩停业了。另一个例子更邪气，据报道南方某城市，为应付上级检查，将一乞丐送郊区致死，结果城管吃了官司。您看，像这样的视察就是来百次千次，恐怕也难看到真实情况，对于解决问题又能有多大帮助呢？     

中世纪:割裂的“黑暗”

真实的历史一定是延续的历史,割裂的历史一定是意识形态的产物。就如我们把新中国和旧中国全然割裂,结果胡适之、钱穆这样的文化人就从我们的历史中消失了,以致近年我们还在补课。对西方历史的认识也一样,今天大多数人说起中世纪都是"黑暗的",的确,天主教的政教合一、高度人身依附关系     

临清贡砖:一个都城的基石

<正>1406年,明成祖下令营造新都北京,在经过多方对比之后,临清砖因为质量高、产量大而被选为御用贡砖。此后一船一船的贡砖沿着运河被送往北京,成为修建城墙、宫殿、陵墓等大型建筑的主要材料。可以说,是临清贡砖一块一块地构架起北京城的基本风貌。也正是在北京城建设和维修的巨大的需求下,一个专业化的贡砖生产基地诞生在了临清,并维持了长达500年的时间。     

表扬性新闻侵权问题探讨

目前关于新闻侵权的研究主要集中在批评性新闻侵权领域，然而通过对现实发生的一些新闻官司的深入探讨，我们会发现表扬性新闻也存在侵权问题。作者通过文意分析和案例分析等方法对表扬性新闻侵权的诸种情形进行深入探讨，以期对丰富新闻侵权理论和规范新闻实践有所裨益。     

谈谈如何修改材料

修改材料,是写材料的一个环节,但也有它相对的独立性。这样一来,修改材料也就成了一个值得研究的问题。要肯于修改。有的人写完材料后惜字如命,自己不愿意改,还不喜欢别人改。从某种意义上讲材料是改出来的。材料写完之后,做到先不出手,再看几遍,能改的再改一改,就像鲁迅先生所说：“一篇文章至少要看两遍，把可有可无的字句删去。”     

职业病诊断单位不配合怎么办

正《工友》编辑部:我是某模具公司职工,从事打模铸件工作,2个月前因该岗位撤销被辞退。不久前,我在参加新公司入职体检时,被查出"胆囊息肉,听力损伤",我认为这与模具公司铸件车间粉尘多、噪音大有直接关系,所以我提出了职业病诊断申请,但职业病诊断机构迟迟未作出诊断结论,原因是模具公司拒绝出具相关诊断资料。请问,进行职业病诊断时单位不配合怎么办?李子富李子富读者:根据《职业病诊断与鉴定管理办法》第21条规定,进行职业病诊断需要提交以下材料:劳动者职业