公平的多维释义及效率优先、兼顾公平的实践反思

公平一词具有多维涵义。经济公平、法理公平与效率的要求具有同一性。社会公平才与效率构成矛盾统一体。改革开放以后,中国长期践行效率优先、兼顾公平的原则,取得了举世瞩目的成就,但同时也出现过不少偏差。现在,理论界都在诘问忽视社会公平的问题。但实际上,除此之外,这些年来,对经济公平、法理公平的维护也有不力之处,并在一些领域造成了机会不均等、规则不一致,在此基础上形成的社会收入差距,才是对社会稳定的最大危害。据此,展望今后的实践,在微观层面,即私人资源配置和初次分配领域,应更加信任市场机制,进一步追求经济公平和法理公平,以继续催化效率,推动经济增长;在宏观层面,即国家资源配置和二次分配领域,则应充分发挥政府调控职能,适度打破经济公平和法理公平,以维护社会公平,保证国家整体目标的实现。     

论女性领导媒介形象的偏差塑造对女性参政的影响

在当下的媒介文化传播中，媒介对女性形象表现刻板化，尤其是对女性领导形象塑造存在着种种偏差。且明显呈现出性别歧视倾向。这种形象宣传，潜在影响了女性参政的自我认知，亦影响了社会公众对女性参政的正确认知和评价。我们必须采取一些有力的措施和对策，促使现代传媒在为女性参政营造良好的舆论环境、促进妇女发展等方面发挥积极的作用。     

论家长素质对未成年人偏差行为的影响

家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任教师,也是终身的老师,家长素质对未成年人的心理和行为具有很大影响。因此,努力提高家长素质,重视家庭教育是预防未成年人偏差行为的有效措施之一。     

从家庭环境看独生子女的心理偏差及越轨行为

独生子女是20世纪80年代出现在中国社会中的一代特殊人口,他们当中出现的心理偏差及越轨行为,关键在于其社会化进程中出现了障碍,而家庭环境的差异是导致青少年社会化进程方向不同的主要原因。     

少年偏差行为及其矫治

在中国大陆.青少年的偏差行为几乎是普遍存在的、经常发生的、难以避免的社会现象。青少年中出现的偏差行为,犹如孩子学走路必然要摔跤一样,经过多次的跌倒、爬起,就学会走路了。青少年在其成长中,也会发生各种各样的偏差行为。而行为偏差难免导致某种危害或危险后果,使人们接受教训。青少年通过认识和纠正偏差行为,就可以逐渐成为认可和     

"熊猫"脱胎成"良驹"--记一位偏执自负学生的转变

一个偏执而自负的学生星期一早上，我刚进办公室，值班老师就对我说：“昨晚上出了件事”。我一听，心里马上一紧，“什么事？”值班老师说：“昨晚自习课上，小夏同学正站起和前排同学讨论问题时，新来的小宫同学悄悄地把他的椅子抽开了，小夏一屁股坐在地上，摔得不轻。”当时同学们都乱了，有的去拉小夏，有的谴责小宫。小夏气得满脸通红，怔怔地瞪着小宫。小宫自知闯祸，也紧张起来。眼看就有一场“战斗”爆发，却见小夏一声不响地坐到了自己的位置上，低头做作业了。课后，我表扬了小夏，同时也严肃地批评了小宫，并作了相应的处置。原…     

论邓小平以人为本思想

邓小平纠正了社会主义建设过程中忽略乃至否定物质财富对实现以人为本价值观的"左"的偏差,强调通过改革开放中为人的生存和发展奠定物质基础,同时避免走过度物化的资本主义发展道路,从人与物的主客体关系上表达了以人为本的思想,实现了以人为本的发展目标与手段的统一.     

试论科学考核领导干部政绩

科学的考核领导干部政绩是合理选拔、任用干部的重要依据,因此,党和政府一直对干部考核十分重视。但是,由于现行的干部考核体系存在的一些问题,干部考核在实际操作中出现了一定的偏差。为了解决当前干部考核体系中的问题,应该从坚持科学发展观等几个途径来重建考核领导干部的科学体系。     

发展是硬道理 硬发展没道理

发展是硬道理。但是，如何正确把握和实践发展是硬道理的理论，在认识上有片面性，在实践上有偏差，甚至给国家和人民的生命财产造成巨大损失。很有必要研究和澄清在发展问题上的糊涂观点和发展实践中的偏差。     

论客观政策供给偏差及其消解——政府决策能力现代化的视角

国家治理能力现代化内含政府决策能力现代化。当社会政策需求的无限性与政府政策资源的有限性之间的矛盾持续存在时,决策者的有限理性可能会无意识地造成政策供给偏差。这一偏差的出现与特定社会的政治文化、决策者决策能力、决策机制及决策技术等因素相关,其存在不仅会抑制一些合理政策需求,还可能恶化政策问题,浪费政策资源,损害政府公信力。因此,应通过加强政策理论教育、强化民主决策意识、完善科学决策机制、采用先进决策技术、提升决策能力水平等措施减少客观政策供给偏差的生成。