能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索

警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。     

要警惕简单的“1000美元论”

近年来,社科界、经济界都在热论一个话题,即:一个国家或者地区人均GDP突破1000美元后,就进入了一个重要的经济转型期和社会转型期,同时也将进入一个社会结构深刻变动、社会矛盾最易激化的高风险期。这就是所谓“1000美元”现象。如果这一时期应对失误,经济将徘徊不前,社会将长期动荡,也即通常所说的可能掉进“拉美陷阱”。一般看来,这个说法是对的,也符合西方资本主义国家的历史发展实际。过去近200年以来,西方资本主义国家大多经过了以上所说的那个历史阶段。但如果只是简单地用G D P这个参数来对比和分析我们国家目前的情况,则失之于简…     

论构建社会主义和谐社会是历史规律与历史机遇的统一

构建社会主义和谐社会是中国共产党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的全面出发提出的一项重大任务,适应了中国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望,顺应了历史发展规律和社会发展趋势,是全面建设小康社会,建设创新型国家的必然要求,是巩固党的执政基础,实现党的执政的历史任务的必然要求,是历史规律与历史机遇的高度统一。     

火灾起因难查明 调解救“火”终平息

一场无情的大火过后,房东的两间出租房烧得满目沧夷,屋顶见天,房客放置在屋内的全部家当也是尽数吞噬、一点不留。大火虽已扑灭,但造成的损失究竟由谁来承担,房东房客因此大动肝火。最后,这起因出租房火灾引起的矛盾纠纷在海宁市海洲街道两级调解组织的积极调解下,终使当事人肝火平息,达成人民调解协议。     

部队奖励工作面临的矛盾及对策思考

我军奖励工作的目的在于鼓励先进,鞭策后进,保证作战训练和其他各项任务的圆满完成。在新形势下,军队的奖励工作面临着许多新情况新矛盾。正确处理官兵的奖励需求多样化与现实中奖励种类形式单一、力度不够之间的矛盾,与时俱进,加大物质与精神奖励的力度;正确处理奖励工作发展要求与相对滞后的奖励运行机制之间的矛盾,适应新的形势任务建立和完善军队奖励工作的运行机制;正确处理平时奖励与战时奖励联系不紧、研究不够的矛盾,加强高技术战争中军队奖励工作研究,是适应新形势下实现军队使命任务的要求、充分发挥奖励的激励导向作用的一个亟待解决的重要问题。     

共产党执政规律认识的新境界

十六大报告所总结的我国改革和建设的十条基本经验既是实践经验的科学总结 ,又是中国共产党理论创新的重要成果 ,它标志着我们党对共产党执政规律认识达到了新的境界。     

上海法院建立“执行难”五项长效机制

今年以来，全市法院执行干警在高院党组领导下，积极贯彻中央政法委去年年底下发的关于切实解决执行难问题的52号文件精神，认真开展集中清理执行存案工作，执结了一批历年积累的执行难案件，化解了一批当事人反映比较激烈的社会矛盾，在实现案件了结、公正司法目标方面迈出了一大步，尤其是与人民群众利益密切相关的赡养费、抚养费、抚育费、劳动报酬、小额债务等执行案件的标的到位率已经达到了91.69％，取得了较为明显的成效。     

浅议集体认同的缺失与美欧矛盾

冷战后,美国的战略分析家就预言,由美国和欧洲组成的西方将主宰整个世界。然而历史并没有按照他们的设想和愿望发展,后冷战时期,国际格局的确发生着深刻的变化,美欧同盟关系的调整有可能超过其他矛盾,成为这场变革的最主要内容。建构主义是 20世纪 90年代以来崛起的国际关系理论派别。关于它的理论方法和基本观点国内学者以多有论述。本文试图从建构主义的认同视角,对比冷战时期的美欧认同,探究特别是伊拉克战争后美欧矛盾中的深层问题,并以此为基点,试窥美欧关系发展的趋势。     

论社会主义市场经济条件下的社会矛盾

如何正确认识和处理社会主义市场经济条件下的社会矛盾,是当今中国面临的大问题。市场竞争是市场经济社会发展的强大动力。对抗性的市场竞争在相当长的历史时期内无法消灭。保持矛盾各方面间的相对平衡与协调,是解决社会主义市场经济条件下各种社会矛盾的根本途径。     

自杀性暴力犯罪防范对策研究

自杀性暴力犯罪的基本特征体现在:犯罪方式以单独作案为主,犯罪对象以不确定性为主,犯罪行为以很强的攻击性为主;犯罪心理以变态和残忍为主。自杀性暴力犯罪具有一般规律,此类犯罪发生之前往往有各种迹象可察,其发生暴力犯罪的发生都有量变到质变过程。为此,在防范对策上,要加强教育引导,从思想上消除诱发自杀性暴力犯罪的因素;加强管理控制,从条件上设置发生自杀性暴力犯罪的障碍;加强应急处置,从后果上努力减少更大危害的发生。