知识

蓝牙 10世纪，丹麦国王哈拉尔德或许不会想到。历史跨越千年后，有人会用他的名字给一种技术命名，这种技术就是时下兴起的蓝牙技术。与野蛮的武力相比，哈拉尔德更多地依靠谈判和沟通，完成了丹麦的不流血统一，从他镶上蓝色假牙那天开始，人们便称他为“蓝牙”（该词译为英语便是Bluetooth）。开发商看上哈拉尔德，意在强调信息沟通的无所不能。设计蓝牙的最初想法是“结束线缆噩梦”。     

1949年以前国共思想理论及其宣传比较研究论纲

国民党的三民主义本身存在重大缺陷,不能有效解决中国问题;它在实践层面则是理论与实践脱节;国民党员对党的主义政纲本来就不甚关心;国民党的分裂、组织松散、理论混乱、宣传水平与效率极低,这一切使国民党员和民众皆不了解和认同三民主义。国民党的这些劣势方面,恰好是中共的压倒优势方面。这种精神层面的优劣必然转化为物质层面的优劣,就有了国民党政权在大陆的彻底败亡、中共领导的民主革命最终胜利的结果。     

做好新形势下宣传思想工作的思考

做好新形势下的宣传思想工作,要围绕中心,服务大局,增强宣传思想工作的向心力;要切入要点,找准症结,增强宣传思想工作的战斗力;要求实创新,增强宣传思想工作的生命力。     

刍议中央苏区文化宣传工作的历史经验

文化宣传工作是党的宣传工作的重要内容.中央苏区时期,以毛泽东同志为代表的共产党人,立足当时实际,扎实有效地开展文化宣传工作.本文拟从文化宣传工作的方向、服务功能、方法和形式及其工作机制等方面,探讨中央苏区文化宣传工作的宝贵历史经验.     

素质教育呼唤高素质教师

时代呼唤高素质教师,面对挑战,我们应怎样去做?良好的人格、师德是素质教育的保证,只有具有渊博知识和先进教育理念的高素质教师,才能培养出适应社会需要的高素质学生。     

课堂激趣抬萃

把握知识结合点，激发学生兴趣，知识结合点是不同知识之间的有机结合，它反映了客观事物之间的相互联系、相互转化．事实表明，学生的学习兴趣．往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点，正确地把握了知识结合点，就能抓住学生的兴趣。因此．教师只有抓住了这些结合点，才能抓住学生的学习兴趣，才能在教学过程中取得理想的效果，使学生在愉快、轻松的气氛中掌握比较抽象的知识。     

宣传《劳动法》 贯彻《劳动法》全国人大常委会《劳动法》执法检查普法讲座在福州举行

讲座由李川副省长主持。来自省市有关单位共300人参加了讲座。     

基于隐性知识的企业竞争优势

1、隐藏在企业能力背后的是什么？企业知识理论认为，隐藏在能力背后、决定企业能力的是企业的知识以及与知识密切相关的认知学习。正是知识所固有的性质导致了企业的核心能力。因此，测度企业竞争优势的基本尺度包括：创新能力、难以模仿、可持续性以及学习能力。正是在这几个方面，企业知识，尤其是隐性知识发挥了关健性作用。     

知识的历史--福柯的"知识考古学"浅析

福柯的“知识考古学”以其独特的视角和方法在哲学思想史上独树一帜 ,其中的核心概念就是“知识型”。福柯认为 ,与西方资本主义发展相对应的有三个知识时代 ,即相似的时代、表象的时代和现代知识型。