一位意大利医生的中国行医经历

彼路易·切奇博士是一位有着30多年临床经验的意大利儿科专家。两年前,他受意大利政府派遗,作为意方负责人到北京执行两国卫生合作项目。在北京儿童医院特需门诊坐诊的两年间,切奇先生以一位西方医生诚实、敏锐的眼光,观察到了目前在中国医学界普遍存在的难以理解的现象,而其中的某些现象决不能简单归结为是由中国的国情或中西方文化的差异造成的。     

知识经济的法律调整着力点初探

知识经济的运行 ,是通过知识的产权化、商品化和资本化 ,以实现知识的要素化和产业化的过程 ,与此伴随的还有知识的异化过程。法律应当以知识的产权化、商品化、资本化、要素化、产业化和异化为着力点 ,对知识经济进行调整。     

吉林省社保系统集中整治行风建设

为适应参保人员多层次的服务需求和社会保险事业发展的需要，进一步提高系统工作人员的业务素质，推进能力建设整体水平的提高，吉林省社保系统从去年开始，利用一年时间开展了以岗位练兵为主要目的的业务岗位能手竞赛活动。活动围绕掌握经办理论和实际操作技能，遵循“全员参加，岗位练兵，层层选拔，优中选优”的原则，通过分级竞赛，层层选拔业务能手，树立系统岗位标兵。全系统2000多名干部职工把竞赛看作是提高自身素质的机遇，增强经办能力满足工作要求的动力，     

公安社会学概论

该书《绪论》中写道：“公安社会学处于起步阶段，由于研究对象的广泛性、复杂性，由于不同研究视角和研究方法的差异，理由于当前公安社会学研究在总体上需要一个探索的过程，这就决定了公安社会学具有多元化的知识结构，其知识体系具有开放性的特点。不应设想，很快会出现大家认同的统一的知识结构。公安社会学将在五彩缤纷的不同的知识结构中，得到充实、完善和发展。     

践行马克思主义新闻观的关键所在

乌丙安在《河南社会科学》2007年第2期撰文指出，全国性的非物质文化遗产普查、抢救和保护。让我们看到了民俗文化现在生存状态的客观实际：存保护工程中已经运用了知识、方法和技能，使我们检测到民俗学自身知识质量、水平以及工具性的操作技能等主观实际。经过近年主客观两个实际的紧密互动．我们不难发现处于主观方面的中国民俗学，自身存在着不小的缺欠．表现在以下几个方面。（一）对民俗文化的原有底数不清。从新中国成立以来直到社会转型的今天．     

在全省机关后勤先进集体和先进工作者表彰大会上的讲话

今天,对于我们许许多多战斗在机关后勤工作岗位上的同志们来讲，应该是个喜庆的日子。因为，建省19年了。我省行政后勤战线还是第一次举办这么隆重的表彰大会。表彰我们自己机关后勤管理系统内的先进代表，这也是头一回。这次会议．得到了国务院部门领导的高度重视。国务院副秘书长、国务院机关事务管理局局长焦焕成同志、中央直属机关事务管理局常务副局长许士平同志和全国机关事务工作协会的有关同志亲临海南。     

心愿——记上海机场建设指挥部副总工程师林建海

林建海．现任上海机场建设指挥部副总工程师兼信息系统部部长。他知难而进，带领团队攻坚克难．不断创新，充分体现出党员的先进性．先后被指挥部评为先进工作者和优秀共产党员，并获得上海市2005年度重大工程立功竞赛建设功臣荣誉称号。     

应对机遇挑战 引领先进文化——写在宁夏期刊协会成立之际

面对日益竞争激烈的期刊市场，各期刊社都在积极拓展办刊思路，寻求更大的发展空间。期刊的版面、内容都发生了很大的变化，办刊形式呈多样化趋势。在新形式下，如何应对变化的期刊市场，这应是我们每一个新闻出版工作者在今后长期关注、研究的问题。作为期刊协会，应该充分发挥协会理事会、协会会员的聪明才智等人力资源的作用，在充分调研的基础上，进一步探讨期刊的发展，积极协调好各项工作，以开拓进取的精神，奋发有为的姿态，共同创造期刊美好的明天。     

以史资政，开拓党史研究新领域——评《中国共产党经济工作史》

研究党史 ,服务现实 ,以史资政 ,是广大党史工作者的一项责任。展开对党的经济工作史的研究 ,系统考察党领导经济工作的历史进程 ,总结历史的经验教训 ,对于提高党的经济工作能力和执政能力 ,无疑是十分必要的。最近 ,由中南财经政法大学赵凌云教授主编、湖北人民出版社出版的湖北省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目《中国共产党经济工作史》一书 ,就是一部系统研究中国共产党经济工作史的学术专著。该书全面总结了中国共产党 80多年 ( 1 92 1 - 2 0 0 2年 )经济工作的成就与经验教训 ,弥补了中共党史研究中有关经济工作史研究的薄弱环…     

IT职业技术培训课程的教学策略分析与应用

传统的教学策略对学习者实际应用能力和自我学习能力的培养重视不足,对实践的认识及其地位的认识无法适应IT职业技术培训课程注重应用和更新迅速的特点.本文针对各类IT职业技术培训课程的共同特点,通过对比传统的教学模式,分析了该类课程的教学策略以及策略的应用.通过在课程中对这些策略进行应用,可以有效地加强学习的效果,并使学生易于将所学知识有效地运用于工程实践.