关于国家知识创新系统的理论探索

国内国家创新系统的研究侧重于技术的创新研究,而本文从更广阔的范围来理解创新:知识的创新行为更为重要。国家创新系统的目的是为了提高国家竞争能力,国家创新系统竞争能力的关键在于知识、配置和效率。本文从国家创新系统理论的发展脉络入手,提出了国家知识创新系统竞争分析模型。     

论知识经济时代高校图书馆的知识服务

本文论述了知识服务的内涵和特点,并在此基础上阐述了高校图书馆开展知识服务的内容与方式及知识服务质量的评估。     

知识管理对学校教育资源建设与管理的启迪

知识管理关注组织内知识资源的识别、获取、储存、传递、利用 ,以实现知识资源最大范围的共享。从知识管理的视角分析教育资源建设与管理涉及的要素及其相互关系 ,能为解决学校资源建设与管理中出现的问题提供新的思路     

知识

手机辐射损害DNA添新证；一次性筷子可能是杀手；怎样摆脱办公室空气污染。     

党员组织关系接转的基本知识

2004年9月，广西区直某事业单位招聘一批党员职工，大学毕业一年多的党员小李，历经面试、笔试，过五关，斩六将，终于拿到录用通知书。谁知，当小李兴冲冲地到单位报到时，单位却因党组织关系问题取消了他的录用资格。原来，小李大学毕业时，将人事关系放在自治区人才中心托管，党组织关系介绍信也开到他所居住的社区。而他因忙于找工作，没有到社区党组织接转关系，一年多没有过组织生活，也没有交纳党费，被视为自行脱党，工作因此“得而复失”。     

我国企业管理存在问题浅析

改革开放以来，我国企业的管理水平已经取得了较大的进步，但是在经济活动中仍然存在着很多问题。其中，企业战略管理、知识管理、人力资源管理等方面存在的问题最为突出。大部分企业距离工业经济时代优秀企业的管理水平还有一定差距，要迎接迎接国际市场的挑战和达到知识经济时代的要求，需要进一步提高管理水平。     

终身教育与人的全面发展

教育作为人类社会进步与发展的推动力,为一切社会所必需。在人类社会发展的进程中,教育也随着社会经济的发展而不断地变化。这种巨大的变化对人的素质和能力提出更新的要求,以增新、补充、拓展、提高知识和技能为目标的新的教育观念越来越受到人们的重视。人们必须学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,并将这四种学习作为每个人一生中的学习支柱。那种不学习、不更新知识的人,必将被社会淘汰。“终身教育”和“终身学习”是人们在2t世纪获得生存与发展的主动力。     

北京市海淀区举办职业礼仪风采展示大赛

为响应北京市委，市政府“人文奥运，礼仪北京”的号召．近日，海淀区在区文化馆小剧场举办了职业礼仪风采展示决赛。目的在于学习宣传职业礼仪知识，树立良好的海淀文明形象，更好地服务于社会。本次大赛是海淀区文明礼仪教育实践括动的一次成果展示。     

公务员培训的中外比较--一些宏观层面的思考

本文从国际比较和借鉴的角度,对公务员培训中几个宏观层面的问题进行思考并提出一些个人看法:培训主体应实现多元化,在公务员培训中引入竞争机制;公务员培训的目标定位应立足于知识和技能的提高;增强培训内容的针对性,需要改变主要按级别实施培训的做法;培训者素质提高的主要方向是加强实际经验,培训机构应靠发展特色和"绝活"来在日趋激烈的竞争中立足.     

关于国家创新体系构建中几个问题的探讨

国家的创新资源、创新环境和创新能力,必须同国家创新目标、创新网络更好地结合起来,从而建立起与支持创新的政策之间的互动关系