善用改革开新局--全面贯彻新发展理念的三明探索与实践

福建三明,八山一水一分田。在这闽中山区,当年来自全国的10万建设者建造出一座工业城市。辉煌之后,烦恼也曾接踵而来。千头万绪,三明应该怎么办?从哪儿下手?1997年4月,时任福建省委副书记的习近平同志来到三明调研,他指出,从三明整个情况来看,今后的发展,要把握住“体制创新、市场导向,结构调整”三句话。一席话,让三明人茅塞顿开,坚持改革,坚定转型。     

新疆某高校大学生吸烟现状调查及影响因素研究

近年来,吸烟现象已经逐渐成为严重的社会问题,并且高校大学生吸烟现象异常普遍,大学生吸烟现象不仅会给大学生自身健康发展产生不利影响,还会造成高校良好校园文化环境建设出现问题.新疆某高校大学生吸烟问题非常普遍,为发挥高校优势,还需要构建强有力的高校控烟机制.同时,结合新疆某高校大学生吸烟问题和影响因素,探索新疆某高校大学生...     

互联网时代线上公权力扩张的双重逻辑

互联网与信息技术在赋权个体的同时,也将对既有权力结构产生冲击.去中心化只是互联网赋权的一种逻辑,其中仍蕴含着另一种赋权模式,即互联网赋权所产生的再中心化.线上公权力在技术与认同等资源赋权下形成,通过权利让渡获取行使权力的正当性与合法性,并在发展中不断扩张.线上公权力扩张存在双重逻辑:工具理性的彰显,体现其技术治理之效能,可能成为推动社会治理现代化的历史机遇;价值理性的式微,体现其治理活动中无可避免的种种悖论与矛盾.如何平衡技术之利与价值之善,仍是今后需要深入研究的课题.     

新媒体时代下的群众文化建设与发展研究——评《群众文化的现代化》

群众文化作为一种社会历史文化现象,在精神调节、宣传教化、普及知识等方面具有重要作用。而随着新媒体时代的到来,群众文化呈现新的发展态势、新的问题、新的要求,需要相关人员立足现实,重新认识群众文化,提出与时俱进的措施推进群众文化建设与发展。由杜染著写的《群众文化的现代化》(华龄出版社,2018年1月版)一书,以马克思主义的立场、方法为指导,在深入梳理、探究群众文化历史脉络与经验的基础上,综合多学科理论知识,建构起有中国特色的文化研究的新框架,力图从全球化.     

大学生形势与政策教育的政策设计与展望

形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容,对于提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展具有不可替代的重要作用。新时代大学生形势与政策教育要着眼高校立德树人根本任务,以价值引领为统领,坚持八个相统一,立足课程规范化、队伍专业化、学生主体性,更好地契合时政热点,促进学生更全面更及时更高效地学习,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。     

贵州乡村振兴开新局的知与行

2月5日,习近平总书记在贵州调研时指出“在乡村振兴上开新局”,在贵州广大干部群众中引起了强烈反响。“开”就是开拓创新,要开好头,迈好步,开新局,拓新篇;“新”是立足新发展阶段,贯彻新发展理念;“局”是新发展格局。     

实施村庄再生计划

目前的空心村并非都是未来的空心村,并非没有发展前景。只要具备一定条件,这些村庄有可能重新焕发出生机与活力,成为城市可持续发展的重要组成部分。据调研统计分析,近些年,随着城镇化的快速发展,本市部分村庄人口出现收缩,在一些山区乡村,有条件的家庭举家迁入城镇,青壮年劳动力常年外出务工。     

把软实力抓上去

文化的修复、发展、振兴、强盛不能向后看、不能复古,一定要往前走,跟时代和文明的步伐同步。经过40多年改革开放,中国的硬实力建设已经具备了深厚的基础和巨大的韧性,中国的发展步伐是不可阻挡的。相比起来,软实力的目标实现同样重要,因为软实力说到底,涉及人的整体素质的提升,包括知识状况、修养状况、道德状况、文明状况、生活习惯等等。     

论总体国家安全观的思想渊源

中国特色社会主义进入新时代,总体国家安全观是服务于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要举措,符合中华民族伟大复兴新阶段对国家安全的新需求,总体国家安全观是新形势下指导国家安全工作的强大思想武器,也是维护和塑造国家安全的行动指南。总体国家安全观的思想渊源主要有四方面:马克思主义经典作家的国家安全思想、中国传统文化中的安全战略思想、国际安全理论的合理借鉴、每一届中央领导集体维护国家安全的理论和实践。准确理解总体国家安全观的思想渊源有助于更好地把握总体国家安全观的丰富内涵,增强贯彻落实总体国家安全观的理论自觉和行动自觉。     

“三个聚焦”讲好党课

党课是三会一课的重要内容,是党的组织生活的重要制度,是党内政治生活的重要载体,是提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。上好党课,是抓好党员教育的一个行之有效的方法。要真正讲好党课,让学员能够听得进、有收获,这个党课就必须有滋有味,要严把党性教育这一本质属性,从三个聚焦的视角,注重在形式与内容上创新融合,真正让党的理论入脑入心入行。