论列宁领导社会主义建设的基本思想

理论与实践创新,是列宁领导社会主义建设的最突出特点。社会主义不是圣像而是活生生的实践,不能把社会主义和资本主义抽象地对立起来,在承认错误并纠正错误的基础上不断推进理论与实践创新,重视利益在社会主义建设中的作用,以人民为主体全面推进社会主义建设,是列宁探索社会主义道路、巩固社会主义成果时所依据的基本思想。在实践中深化关于社会主义的理论认识,以创新了的理论认识来指导实践,列宁领导社会主义建设的思想方法,具有跨越时空的永恒价值。     

“三个围绕”做好基层思政工作

思想政治工作是党的工作的重要组成部分,是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容,是搞好经济工作和其他一切工作的有力保证。近年来,湖南省岳阳市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的十九大精神,围绕中心工作,结合市情实际,坚持重心下移、力量下沉,整合各类资源,不断丰富工作内容,拓展工作阵地,创新工作方法,基层思想政治工作呈现健康向上的发展态势,为建设富饶美丽幸福岳阳提供了有力的思想保证和精神动力。     

“推车撞壁”式还是“曲突徙薪”式?——五四时期“社会主义论战”研究

通过对五四时期社会主义论战的回顾,其争论焦点可归纳为:什么是社会主义和如何实现社会主义。对于这两点,研究系与早期马克思主义者有不同的回答,形成了两条不同的路径。一条是研究系的基尔特社会主义--‘推车撞壁’式路径,另一条是早期马克思主义者的科学社会主义--‘曲突徙薪’式路径。学界对早期马克思主义者论战中局限性的研究并不充分,主要体现在过度关注了由外在客观条件造成的必然的不足--外生的不足,而忽略了由内在主观条件造成的非必然的不足--内生的不足。应尽量排除两派共有的外生的不足,聚焦于内生的不足。在推车撞壁式与曲突徙薪式两种观点的互诘中,早期马克思主义者暴露了其国际视角逻辑的内生的不足。这种不足不仅无助于论证其曲突徙薪式观点,还逐步演变为错误的理论,导致了错误的革命实践。对内生的不足的反思凸显了实践观点与辩证方法的重大意义。     

市委常委会扩大会议暨市防控领导小组和指挥部会议召开 统筹疫情防控与经济社会发展双战双蠃

2月13日上午,市委常委会扩大会议暨市防控领导小组和指挥部会议召开,传达学习贯彻习近平总书记在中央政治局常务委员会会议上的重要讲话精神和在北京市调研指导疫情防控工作时的重要讲话精神,进一步分析研判全市疫情形势,研究部署疫情防控和经济社会发展工作。     

新时代高校思想政治理论课教师教学思维方法研究

新时代思想政治理论课在贯彻党的教育方针,落实好立德树人根本任务过程中发挥着重要的作用。思想政治理论课教师在教学过程中应当正确运用教学思维方法,设计科学的教学内容,使思想政治理论课变得丰富、生动,有吸引力。教师要运用好历史思维,情怀要深,视野要广,乐于运用历史思维分析问题;要运用好辩证思维,政治要强,理论要精,善于运用辩证思维引导学生;要运用好创新思维,方法要活,思维要新,勇于运用创新思维设计课堂。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的思维方法

习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含战略思维、底线思维、历史思维、创新思维、辩证思维、法治思维等科学思维方法。这些思维方法既是以习近平同志为核心的党中央坚持和运用马克思主义方法论的产物,又是对马克思主义方法论的丰富和发展。习近平对这些思维方法的运用不是零乱无序的,相反,他紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一根本任务,立足党和国家中心工作,聚焦经济社会发展当中遇到的新情况新挑战新问题,有针对性地提出和落实治国理政新理念新举措新思想,凸显了战略思维和底线思维、历史思维和创新思维、辩证思维和法治思维的辩证统一性。     

资本研究与统计方法

对资本的研究是一个永恒的话题。价值＝应付成本,剩余价值＝内生利润。“劳动价值”与“商品价值”相对等,商品的价值量＝以时间单位计量的劳动量。瓦尔拉斯均衡的假设前提是零利润。“社会的价值体系”、“企业家的价值体系”都指精神层面观念意义上的“价值”,这与马克思设定的生产层面工时意义上的“价值”,实际上是完全不同的两回事。垄断必然造成经济非均衡。在“资本形成”过程中既有利润率变动,也有利润率不变动。“利润率现象”取决于当时市场是非均衡状态,还是均衡状态。非均衡必须变化为均衡,这是平均利润率出现并存在的必要前提。借助概率与统计方法,通过推导得知,利润率总量与积分有关,平均利润率与导数有关。     

新时代高校思想政治工作的战略指向、基本原则和方法路径

新时代高校思想政治工作形势发生了新的变化,高校思想政治工作更加注重提升质量,以立德树人为根本任务,以三全育人为基本遵循,以体系建设为重要抓手。坚持遵循政治性、科学性、协同性和创新性的基本工作原则是准确把握高校思想政治工作时代特征的必然要求。湖北聚焦发力学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政工作,积极探索高校思想政治工作改革创新路径,为推进高校思想政治工作提供了新视角。     

社会主义核心价值观微传播探析

当前,微传播作为一种全新的传播方式,已经成为宣传社会主义核心价值观的重要渠道。文章在研判社会主义核心价值观微传播存在的问题的基础上,探析了社会主义核心价值观微传播低效的主要原因,提出专业化、品牌化、法治化策略,以期筑牢微传播主阵地、加强微传播内容供给侧建设、坚守微传播红线底线,提高社会主义核心价值观微传播实效。