大学生挫折教育与心理素质培养

心理素质培养 ,不仅影响大学生的身体健康和精神面貌 ,也关系到德育 .智育的发展 ,关系到高级人才培养的质量。针对大学生心理挫折问题的不断增多 ,应该加强心理素质培养 ,提高大学生的整体素质。     

论大学生的“挫折心理”与高校思想政治工作

矫正大学生的“挫折心理”是高校思想政治工作的一项重要内容。本文从客观因素和主观因素两个方面分析了大学生“挫折心理”产生的原因,剖析了大学生“挫折心理”的行为表现,探讨了矫正大学生“挫折心理”的高校思想政治工作方法。     

谈侦查人员的挫折心理及调适

侦查人员在长期的侦查工作中,容易滋生心理上的职业弱点,形成某种挫折心理。这种心理上的“职业病”,干扰着侦查活动的进展,影响着侦查效果,严重的还会导致侦查活动的失败。本文就侦查人员在侦查活动中常见的挫折心理的产生、表现及调适的方法作了些分析。     

对"始终代表先进文化的前进方向"的历史与现实思考

先进的文化是人类文明进步的结晶;又是推动人类社会前进的精神动力和智力支持,影响人的精神和灵魂.是否拥有先进文化,是否代表先进文化前进的方向,决定着一个政党、国家、民族的素质、能力和兴衰.透过20世纪世界社会主义运动的经验教训,可以看到,什么时候代表先进文化的前进方向,社会主义事业就会胜利,什么时候背离先进文化的前进方向,社会主义事业就会遭受挫折乃至失败.从我国面临的国际、国内形势也可以认识到;只有实现文化创新即理论创新、科技和体制创新以及道德创新,才能始终代表先进文化的前进方向.     

井冈山精神:开辟中国革命新道路凝聚的磅礴伟力

大革命失败后,中国共产党面临被敌人瓦解和消灭的严重危险.面对危机,要不要坚持革命和怎样坚持革命,是党必须回答的两个根本性问题.在极端危急的情况下,党领导发动了多次武装起义,但这些以城市为中心的武装起义,都遭受了严重挫折.秋收起义开始也是以攻占大城市为目标,遭受挫折后,毛泽东率领工农革命军到农村山区寻找落脚点,创建农村革...     

重庆地区大学生抗挫折能力的调查分析

青年学生抗挫折能力是新形势下引人关注的课题。重庆地区大学生面对挫折的态度乐观,绝大部分具有较强的自我疏导能力。经济压力、就业压力、社会交际障碍、情感危机成为引发大学产生挫折感的四大主要因素,可从学生、学校、家庭、社会四个方面出发建立青年学生抗挫折能力的防御体系。     

中华民族为何历经磨难而不衰

"忧患意识"是中国传统文化的一种基本精神,是以天下为己任、勇于面对困难、解决困难的担当精神。"多难兴邦"这一古训与"忧患意识"是一脉相承的,只要正确面对、把握得当,自然灾害与社会冲突也会成为砥砺前行的历史"推进剂"。注重历史经验为我们战胜困难提供了历史借鉴,见微知著的文化精神可以帮助我们把祸患与困难解决在萌芽状态,传统的救荒体系、医药水利等学科的发展也在跨越艰难险阻中起到重要的作用。这些都为中华民族在磨难中成长、奋起提供了思想源泉与现实动力。     

磨难挫折中涌现出的家国情怀

一个国家、一个民族的生存与发展需要有精神力量的支撑,也需要形成自身独有的精神特质。对于中国而言,作为世界上唯一一个文明进程没有间断的文明古国,作为在艰难困苦中不断成长壮大的国家,家国情怀这一强大的中国精神发挥出了巨大的现实支撑力。研究中华民族家国情怀的历史根基、淬炼途径以及时代意蕴,对我们当今继续弘扬家国情怀具有重要意义。     

个别干部负面心态的表现及对策

近些年来,一些党员干部因"玻璃心"破碎而萌生"补偿心理",走上了贪腐道路,不但葬送了自己的前途,也给家人带来巨大痛苦。这种"玻璃心"心态,主要表现为横比吃亏论、付出补偿论、职务补偿论、自我中心论。造成一些党员干部"玻璃心"的原因是多方面的,主要还是思想上、心理上出现了问题。纠正党员干部的"玻璃心"心态,主要靠教育,也要靠监督与管理。     

大学生择业挫折教育的整体构建

大学生择业挫折教育包括大学生择业观教育和大学生挫折教育,它是一个外在规范逐渐内化的过程.构建大学生择业挫折教育是一项复杂的系统工程,它围绕择业挫折问题而展开,通过形式多样的教育活动,使大学生减少或避免择业过程中消极的情绪反映,本文将从择业挫折教育的目标、内容、方法、管理和评价五个方面进行建构.