怎么跌得有尊严

不久前，震动了整个香港的一则新闻是，一个不堪坎坷的母亲，把十岁多一点的两个孩子手脚捆绑，从高楼推下，然后自己跳下。     

浅议震灾后领导干部心理调适

5．12四川汶川大地震后，让灾区和受影响地区的干部群众遭遇了前所未有的心理困境，面临心理的巨大挑战。这次自然灾害发生突然、难以预料、危害大且影响广泛，极大地超出个人及团体的应付能力，致使许多人因无助和无法应对而感到惶惑不安，产生心理挫折，从而引起一系列的生理心理反应，如心跳加快、血压升高、难以入睡、正常的食欲和消化变弱、冷漠、感觉迟钝、头痛背痛、胸口痛等，     

工科院校女大学生就业挫折分析

近年来由于高校扩招、总体经济形势走低，大学生的就业形势日益凸显其严峻性。工科院校的女大学生的就业问题又由于本身的独特性而呈现更多的特点。工科院校女大学生应强化竞争意识，正确对待挫折，不断完善自我，努力自立自强。     

强化成就归因训练提高战士学员应对学习挫折的能力

战士学员是军校学员中文化基础相对薄弱的一个群体．与青年学员相比．他们的起步较晚．文化基础相对较差，学习能力参差不齐．在学业表现中常常不尽如人意．这在某种程度上．也严重影响他们的学习热情．挫伤其学习积极性。我们认为，通过正确的归因训练．能够激发战士学员正确的成就动机．提高他们应对学习挫折的能力．从而以积极的姿态和充分的自信投入学习。     

读书之悦

人在旅途．荆棘密布，挫折如影随形。 18年前．青春年少、意气风发的我，与同龄人一样．遭遇高考。我“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，学习成绩一直名列前茅。可人算不如天算，临考前的一次重感冒，让我与“梦中的殿堂”失之交臂。     

重庆地区大学生抗挫折能力的调查分析

青年学生抗挫折能力是新形势下引人关注的课题.重庆地区大学生面对挫折的态度乐观,绝大部分具有较强的自我疏导能力.经济压力、就业压力、社会交际障碍、情感危机成为引发大学产生挫折感的四大主要因素,可从学生、学校、家庭、社会四个方面出发建立青年学生抗挫折能力的防御体系.     

多难兴邦

二十一世纪全世界最大的一场地震灾难——汶川大地震，震级8.0级，受损面积达10万平方公里，波及半个亚州，震惊了全世界。又一次特大灾难降到了中国头上。中华民族经历了太多的磨难。特别是近百年来，虎门的硝烟、圆明园的残垣断壁、芦沟桥的刀光剑影……苦难深重、伤痕累累。但中华民族从没有在磨难中倒下。经历了一次次阵痛。又一次次重获新生。血与火的熔炼，陶冶出了如山的身躯，如钢的筋骨。     

浅谈超脱

带听人们感叹活得太累.累从何来?缘于我们生活中存在着似乎总难以消除的遗憾,令我们有说不出的怅惘和烦恼.无论伟人还是凡人,达官贵人、名流巨贾还是贩夫走卒、戏子乞儿,谁的人生都可能遭遇感情受创、身体伤残、理想破灭、事业颓危等不顺遂的事,谁也都可能面临金钱、权利、美色等诸多诱惑.如果我们对成功患得患失,对挫折怨天尤人,对诱惑欲壑难填,对得失锱铢必较,对吃亏耿耿于怀,陷入一时一地一人一圈中不能自拔,怎能不累?     

声音

“无论是悲伤还是挫折，我们都要学会从倾诉和沟通中得到正面激励，即使摔倒了，也要抓把土。”     

加强对中学生耐挫能力的培养

现在大多数中学生是在多方面的呵护和宠爱中成长起来的，心里素质比较脆弱，社会适应能力差。一旦遇到挫折，哪怕是一点儿小事，他也会觉得有“黑云压城”之感。一次考不好，就沮丧颓废；被老师或家长批评，就离家出走；理想或目标得不到实现，就悲观失望，自暴自弃。他们不能正确对待挫折和困境，容易走向极端。