从构建和谐社会高度看农民工子女教育问题

一、从目的性上重新认识现代化建设和构建和谐社会中人的主体性现代化建设的主体是人,和谐社会的目标是人的全面发展。从整体上说,还没有完成现代化的国家,国民经济的发展过程就是现代化的过程,同时也是人的现代化教育的     

更好地发挥农业银行支持县域经济发展的重要作用

改革开放以来，我国的区县经济取得了持续、快速发展，占全国经济总量的比重不断提升，已成为国民经济的重要组成部分。随着中央建设社会主义新农村战略部署的实施，必将推动区县经济更加蓬勃地发展，与此同时也衍生出了巨大的金融需求，为金融业特别是区县农业金融机构的业务拓展和发展壮大带来更加广阔的发展空间。     

人权教育在中央党校

近些年来,随着中国改革开放和社会主义市场经济的发展,中国共产党和中国政府越来越重视在全社会范围内特别是在党政官员中进行人权教育。去年,由全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的系列教材中,就有一本《人权知识干部读本》,供全国党政干部培训学习使用。中央党校是培训中高级领导干部的最高学府,开展人权教育是中央党校上世纪90年代以来致力于推进的重要课题。     

中等职业教育的和谐管理

社会主义和谐社会是全面的和谐社会，作为在构建社会主义和谐社会、推进经济社会和谐发展的进程中扮演着重要角色的中等职业院校，如何从本校的实际出发，坚持以人为本，创新内部管理机制．正确处理和协调好发展中的各种关系，实现和谐管理．为全面建设小康社会提供更好的智力支持和人才支撑，是学校管理者必须审时度势认真思考和研究的课题。     

强化项目管理提高实验室建设效益

财政部中央与地方共建基础实验室专项资金的投入,从根本上改变了基础实验室资源紧张、仪器设备台套数不足的矛盾,促进了实验室建设过程的规范.文中介绍了湖南工业大学在建设专项资金的基础实验室时,强化项目管理,注重职能部门分工合作,严格验收和绩效评估,监控建设全过程,取得了显著的建设效益.     

提升农村精神文明建设水平的思考

党的十六届六中全会提出的建设社会主义新农村的目标给农村精神文明建设工作提出了更高的要求．如何深入开展群众性精神文明创建活动。努力达到“乡风文明、村容整洁”的目标，是当前必须认真思考和实践的重大课题，我们认为应从以下几个方面抓起。     

加强企业文化建设 促进企业持续发展

文化．从广义上说．是人类在社会实践过程中获得的物质、精神的生产力和创造的物质、精神的总和。从狭义上讲．是指人类精神生产力和精神产品，包括一切社会意识形式：如自然科学、技术科学和社会意识形态等。作为一种历史现象．文化的发展有历史继承性：作为社会意识形态．文化是一定社会政治和经济的反映．同时又对一定社会的政治和经济产生巨大的影响。     

阿拉善经济开发区

近年来，在自治区党委、政府和阿拉善盟盟委、行署的正确领导下，阿拉善经济开发区认真落实科学发展观，深入推进城乡一体化建设，全力打造生态工业园，经济建设和社会各项事业迈上了新台阶。     

发挥技术优势 找准帮扶着力点 为新郊区新农村建设添砖加瓦

市委组织部和市级机关工委作出关于与经济薄弱村结对帮扶活动的部署后，我们深感这是履行党的宗旨，践行党的先进性的有效载体和长效举措。局党组、直属机关党委迅速作出部署。     

坚定不移地走中国特色社会主义道路——学习胡锦涛总书记“6．25”重要讲话

胡锦涛总书记的讲话从始至终贯穿了坚定不移地走社会主义道路这一主旋律。讲话的核心论述，是对“中国特色社会主义”的地位和意义作了进一步的概括、阐明和提升。讲话中明确提出，“中国特色社会主义．是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜”．我们必须“毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义”。正是从这一高度出发，