论马克思主义社会公德观念及其教育观

本文对马克思、恩格斯、列林、斯大林、毛泽东、邓小平等马克思主义经典作家的公德观念及其教育观进行了较为系统的研究和梳理,得出<共产党宣言>标志着马克思主义道德和公德教育理论的形成--人与人、人与社会和谐快乐的状态,是共产主义形式的公共道德原则.在其后的发展过程中,马克思主义经典作家进一步丰富和发展了社会公德的观念及其教育观,逐步形成了具有鲜明特征的公民社会、民主社会下的公民社会公德及其教育观.     

加强基层检察干部道德修养的八点思考

马克思说：“人是一切社会公德关系的总和。”毛泽东同志讲“思想主人之心，道德范人之行。”以检察官和党员为主体的检察队伍，要履行好法律监督职责，维护好公平正义，做好反腐败、反渎职侵权等各项工作，理应有更高的道德标准。就基层检察干部而言。我认为应从以下几个方面提出要求，进行立德修身。     

当前中国社会道德状况分析

社会道德主要反映在社会风尚、公德水平方面。本文从实证角度利用社会学方法做出科学分析,得出结论:(1)家庭是中国人道德的生长点。(2)在道德问题上,多数人的认知程度明显高于他们的行为能力。(3)在社会道德方面,存在不同层次、不同侧重的要求。(4)人们在不同问题的选择上并不总是保持逻辑上的连贯性。揭示当代中国公众关于社会道德总体评价及其特点,既可以为准确认识我国社会道德状况提供依据,也可以为进一步深化道德建设提供佐证。     

海峡西岸省会中心城市居民社会公德行为分析

福州市民的社会公德素质与福州的经济社会发展相关。福州市民的社会公德状况还存在一些问题，要完善社会公德规范，采用奖惩并用的方法强化市民的规则意识，政府要主导着力解决公德建设中存在的深层次问题，以不断提升市民的社会公德素质。     

救的不仅仅是孩子

最近,媒体刊登了一则消息,说的是为了抢救一名落水儿童,内蒙古呼和浩特市的20名大、中学生,近百名市民组成了营救队伍,最后两名在校大学生、一名中学生牺牲了。听说一些网站还对此事进行了讨论,而且讨论得还非常激烈。主要有两种观点,一种观点是,这三位学生牺牲自己的精神正是我们民族精神的体现,正是我们这个民族兴盛的希望所在;另一种观点是,为了一个孩子牺牲了三位成年人值不值得?特别是在社会主义市场经济的今天,有些老观念是不是已经过时了。     

家丑也应外扬

“我乐意”,是当今社会流行的一句通俗语言。请看：某都市街道上有几个时髦青年,手里揉着纸屑,大摇大摆地走在马路上,纸屑不断从他手里脱出,撒落在马路上,清洁工人为之侧目,前去劝阻时,得到的回答响亮而干脆：“我乐意!”     

我看到的德国精神

我最早知道的德国人，就是自诩为太阳的尼采。鲁迅偷偷告诉我们，“他疯了”。我十分纳闷，这样一个将自己比喻成太阳，并不断给别人光与热的人，却选择了精神崩溃这匪夷所思的行为。这种民族的特殊性，我想，只有亲自到德国走一趟，感受那里的风土人情，才能一识庐山真面目。     

浅析法官自由裁量权的获得与运用--我国首例"第三者"继承遗产案判决之我见

我国首例"第三者继承遗产案"的判决结果在社会上产生了强烈的影响,该案反映了我国法院对法官自由裁量权的把握和运用,存在诸多值得商榷的地方.     

浅谈社会公德与青少年成长的关系

青少年作为一个年龄群体,大约占到社会成员总数的三分之一。青少年是国家的未来,也是一个推动社会进步的重要群体,它与社会发展状况紧密相连,与社会文化贴得最近,因此便成为传承社会公德的主体。看一个社会的风气如何,很大程度上要看这个社会中的青少年的面貌是怎样的,因为今天的青少年已经越来越多地涉足过去时代成年人才可能进入的领域,如就业、婚恋、犯罪、劳务市场等等,所以研究社会公德与青少年成长的关系十分重要。本文试从以下几个方面论述这一问题。1、青少年成长与周围环境的关系从儿童到成人,是每个个体必须经历的人生…     

新形势下大学生社会公德创新教育路径探析

社会公德是社会主义核心价值观的重要内容之一。加强大学生社会公德教育对于大学生成长、成才、加快推进社会主义精神文明建设和实现中华民族伟大复兴的"中国梦"都具有重要的意义。当前大学生社会公德教育存在着形式单一、内容僵化、脱离实际、针对性不强、教师队伍有待优化等问题。创新大学生社会公德教育需要丰富和拓宽大学生社会公德教育的形式和载体,精选教育内容,优化教师队伍。