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871.
王淑云 《学校党建与思想教育》2005,(12):57-58
《基础教育课程改革指导纲要》明确要求:既要加强学生的基础能力,又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养,这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气,不怕挫折的创新意志,并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么,如何在语文教学中实施创新教育呢?作为一线教师,笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨: 相似文献
872.
873.
874.
日前,为激发职工学习业务技能的热情,提高职工技术水平,二商西冷购销部开展了业务人员、送货司机技术练兵比赛活动,对业务人员的计算能力和送货司机的安全行车知识及排障能力进行了全面的考核。 相似文献
875.
基层组织是党全部工作和战斗力的基础,提高党的执政能力要不断加强基层组织的执政能力建设。官渡区区划调整后辖11个乡镇街道党委(党工委),有92个村居民委员会党总支(支部),党员11000多人。作为昆明主城中心区的重要组成部分,面对城市化进程的持续加快,要以加强基层组织执政能力建设为切入点,使基层组织成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,加快推进现代新昆明建设。 相似文献
876.
在新的历史务件下,要长期保持共产党员的先进性,提高党的执政能力,就必须建立长效机制。一是科学民主的政策决策、评估和监控机制,防止个别党员在贯彻执行党的政策时,出现严重的官僚主义、形式主义和本位主义;二是要进一步建立健全各项制度,形成按制度管理党员、靠制度规范权力运行、用制度保障人民权利的机制,最大限度地遏止不正之风和腐败现象的发生;三是强化教育基础作用,建立党的领导干部带头,理论与实践统一,教育与严惩相结合的学习教育机制,从而有效地保持党员的先进性和提高的党执政能力。 相似文献
877.
加强执政能力建设落实在司法工作中,就是要不断加强司法能力建设,以司法能力建设来保障党的执政能力建设,这是统率全盘的大局:我们要在这个大局下思考,在这个大局下行动:四中全会《决定》指出:必须坚持科学执政、民主执政、依法执政。这是党的执政方式的三个基本要素,三者是辩证统一的:科学执政是前提, 相似文献
878.
879.
论农村社会转型中的弱势群体 总被引:4,自引:0,他引:4
一、当代农村社会转型中的弱势群体在我国农村社会转型期 ,由于社会分化的加速、现代社会保护系统的不健全 ,以及由于历史、自然条件、个人素质等方面的原因 ,形成了在经济收入、社会地位、权益维护、竞争能力等方面处于不利地位 ,需要社会关爱的弱势群体。主要包括 :1 农业劳动者中的贫困人口。按照社会学家陆学艺的划分 ,在社会转型期 ,我国农村社会内部可以分为 :农业劳动者、农民工人、雇佣劳动者、智力型劳动者、个体工商户与个体劳动者、私营企业主、集体企业管理者、农村社会管理者等八个阶层。其中 ,农业劳动者占农村社会的 77%左右… 相似文献
880.
众所周知,能够推动社会历史进步的生产力就是先进的生产力,它所要求的,是与之相适应的生产关系,因此,代表先进生产力发展的要求,必然体现在代表先进的生产关系上。那么,在中国,到底谁代表着先进生产力及其发展要求的生产关系呢?答案只能是中国共产党。任何其他政党都不能取代中国共产党的这种地位和作用。应该说,中国共产党“始终代表中国先进生产力发展要求”体现在党的一切活动之中。人类历史已经跨入崭新的21世纪,在实践中,中国共产党该怎样身体力行、代表先进社会生产力的发展方向呢?首先,党必须使自己的理论、路线、方… 相似文献