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在“非典”扑面而来之际,人人谈“非典”色变,一个稚气未脱的小学生却创建了一个抗击“非典”的网站(WWW.2008z.tom),用她自己独特的方式,通过网络向人们传达出一种积极的精神力量:面对“非典”,我们永不屈服!这个可爱的、年仅10岁的小姑娘就是北京市东城区东高房小学的四年级学生袁日涉同学。 相似文献
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一直以来,强烈的社会政治意识和现实感是岭南文化的中心特征。从岭南文化诞生始,岭南的大家们就热衷于政治或社会活动,他们的作品都有着强烈的现实感,此后的洪秀全、康有为、孙中山等人则将这种特征发挥到了极致。可以说,岭南文化是在社会动荡和变革时期诞生并得到发展的,当社会进入了新的世纪,这种特征则有了新的表现。张宇航的散文可谓是这一特点在新时期新领域的实践。 相似文献
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共产党员的先进性应该体现在社会活动的各个方面,归纳起来主要体现在四个方面:政治上的坚定性、工作中的表率性、遵纪守法的自觉性和人格修养的楷模性。其中,最重要的是政治上的坚定性,它决定着其他三个方面。共产党员要保持政治上的坚定性,现阶段应主要体现在如下几个方面。 相似文献
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一、思想政治工作是其它各项工作的生命线 毛泽东同志指出:“政治工作是一切经济工作的生命线。”“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”唯物史观告诉我们,社会的主体是人民群众,任何社会活动都是由人来完成的。离开了人及人的主观能动性,任何社会活动目标都不可能实现。每个领导者、管理者都必须明确,只有紧紧抓住做好人的工作这个根本,才能主动、积极、创造性地完成任务。而人的工作的核心是思想政治工 相似文献
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《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的战略任务,把教育放在任务之首来构建反腐倡廉惩防体系。教育作为教导社会人适应社会生活的社会活动和推进人类社会发展的重要链条环节,是传授统治者阶级思想并推护其利益的有效工具。就人而言,教育就是对受教育者心理上实施的一种确定的、有目的、系统的感化行为,在受教育者身上养成施教者所希望的素质和品格。 相似文献
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试论法律职业伦理教育 总被引:5,自引:0,他引:5
法律职业伦理教育是内化法律职业伦理理念,提高法律人职业素养的社会活动,是法律教育的重要内容。法律职业伦理教育不仅存在于法律职业的执业活动中,同时延伸至法律职业准入前的阶段及法律职业执业活动结束以后的阶段。其内容包括:法律职业伦理的本质属性和基本原则、法律职业伦理的特点与社会功能、法律职业伦理的基本规范以及法律职业伦理的内化和养成。一、法律职业伦理教育历史溯源法律职业产生伊始,就有了对法律职业的伦理要求法律职业伦理的教育也就应运而生,但法律职业伦理的学校教育的发展则经历了一个漫长的过程。在古代,对于法律… 相似文献
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共产党员的先锋模范作用是指党员按照党章的要求,在革命和建设的伟大实践中,在生产、工作、学习和一切社会活动中,通过自己的骨干、带头和桥梁作用,影响和带动周围的群众,共同实现党的纲领和路线。“一个党员一盏灯,一个支部一面旗。”党的先进性主要是通过党员的先锋模范作用来体现。 相似文献