驻校社工在学校青少年服务中的理论与实践研究——以广州市绿翠中学社工站为例

驻校社会工作,有助于推动在校青少年教育和服务的多样化,让青少年获得更多专业指引和提高应对社会变化的能力,同时也可以有效连结社会资源,带动更多的社会力量促使青少年全面成长。通过对广州市绿翠中学实施了近5年的驻校社工工作进行总结和反思,结合驻校社工理论和社会背景,探讨驻校社工在学校开展青少年服务的工作内容、工作方法和工作成效,以及需要继续探讨和拓展的方面。同时为未来驻校社工在更多学校中得以开展提供有益的提醒和建议。     

对社区青少年群体党建工作的一些探索性思考

目前，在16—25周岁上海户籍的失学、失业的社区青少年群体中，有少部分党员；一些社区青少年也有入党的愿望。社工和社区党组织应在做好普通社区青少年管理服务的基础上，进一步做好社区青少年党员的教育、管理和要求入党的社区青少年的考察、培养工作，努力关心社区青少年的政治生活，从而开辟基层党建工作新领域。     

陈丽的“社工”生活

全面建设小康社会、加速推进现代化,社区建设是其中不可或缺的内容。随着社会不断地发展,社区作为城市社会的基本单元,位置越来越重要了。而工作在基层的社区工作者是一个集社区管理和直接服务居民于一身的职业,他们在自己的岗位上辛勤工作,全身心地书写着＂小巷总理＂的人生篇章。陈丽是鼓楼区某社区的一名年轻的社区工作者,每天都有许多充实忙碌的工作。     

关于改进社工培训的思考

深圳市历来重视社工培训工作,从推进社工制度试点开始,制定出台了《深圳市社会工作人才教育培训方案（试行）》,以提高社会工作人才的专业素质。三年多来,通过建立社会工作人才培训机制,努力探索本土化教育培训模式,创新教育培训内容和方式,强化有关保障支持措施,     

农村专职社工:浙江大学生村官的新出路

大学生村官制度的出台,是基于新农村建设、巩固基层政权、缓冲就业压力等多重目标的考虑。该项具有长远战略意义的制度在力求实现国家和集体利益的同时,也必须充分考虑到大学生村官的个体利益问题。为此,中央连续出台政策,对关乎大学生村官切身利益的出路问题作出明确规定。然而,中央为大学生村官预设的五条出路在基层是否可行?本文以浙江省为例,通过调查分析得出结论:因法律背景、基层实况和自身能力所限,浙江大学生村官的五条出路尚不畅通,需要进一步拓宽。最后结合浙江省农村社区建设的背景,提出具有浙江特色的一条新出路,即让大学生村官担任农村专职社工。     

上海新探索：社工介入信访——社工介入信访有何作为

我国信访制度已有60多年的历史,它在缓解社会矛盾和促进社会稳定方面发挥着不可或缺的作用。2005年7月,国务院公布的新《信访条例》为信访工作的开展提供了法律依据,对我国的社会政治生活产生了重要影响。 随着我国社会转型以及城市化建设,社会问题、社会矛盾,特别是由此而引发的利益冲突加剧,信访制度在市场经济环境下也表现出种种不适应,信访数量有增无减,集访、群访、闹访、缠访的形式层出不穷,焦点聚集各级政府的信访部门与信访群众之间的矛盾没有有效化解,大量资源耗费在对信访人员的“围追堵截”之上,不仅影响到正常的社会秩序,而且还加剧了信访群体与政府之间的矛盾与不信任。     

加大青年社工人员培养使用力度的路径

近年来，上海市卢湾区在深化社区社会工作人才队伍建设的基础上，着眼构建和谐社区，在集聚培养使用社区青年社会工作人才队伍方面下足功夫、做足文章，取得了积极成效。目前，全区40周岁以下的社区社工人数已达260人，约占总量的37％，较之五年前，提高了20个百分点，形成了较为合理的梯次发展结构。     

关于社工队伍建设的探索

近年来，为深入贯彻上海市委提出的“社区党建全覆盖、社区建设实体化、社区管理网格化”的工作要求，上海市徐汇区在市有关部门指导下，积极探索适合本区特点的社会工作发展模式，推进社会工作人员队伍的职业化、专业化和社会化进程。2003年．徐汇区在全市率先组织社会工作人员参加职业培训，目前全区已获“社会工作师、助理社会工作师”职业资格证书的共379人。     

上海新探索:社工介入信访

我国信访制度已有60多年的历史,它在缓解社会矛盾和促进社会稳定方面发挥着不可或缺的作用。2005年7月,国务院公布的新《信访条例》为信访工作的开展提供了法律依据,对我国的社会政治生活产生了重要影响。随着我国社会转型以及城市化建设,社会问题、社会矛盾,特别是由此而引发的利益冲突加剧,信访制度在市场经济环境下也表现出种种不适应,信访数量有增无减,集访、群访、闹访、缠访的形式层出不穷,焦点聚集各级政府的信访部门     

把培训帮带贯穿大学生社工成长的全过程

在社会工作日趋专业化的今天，大学生社工凭借年纪轻、学历高等优势为社区管理注入了新活力。但缺乏实践经验等种种局限也制约着他们对社区工作的认识和自身长远发展。海淀区北太平庄街道党工委根据大学生社工实际，自2009年起，探索制定了一套“三建立、三弥补”的大学生社工培养机制，为社区工作的良性开展提供了人才保障。