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881.
王奎宏 《铁道警官高等专科学校学报》2015,(1):125-128
高校学生管理中的法治思维是指按照学生管理方面的法律所进行的逻辑思考和思维方式,是将一般性法治理念、知识及规定在学生管理中付诸实施的过程。高校学生管理工作中运用法治思维必须坚持以规则为中心,以合法性判断为先导,以强化法律权威为标准,以相关法律制度为依托,坚持正当法律程序,以进一步提升学生管理水平和能力。 相似文献
882.
<正>党的十八届三中会全审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,从顶层的高度点明了法治的要义,阐述了法治与全面深化改革的内在联系,进一步明确了法治建设的方向、目标和任务。在新的历史时期,法治将再一次承担起引领改革、助推改革、护航改革的伟大历史使命。 相似文献
883.
884.
885.
886.
法治绩效考核是法治政府建设的重要环节。当前的考核在法治理念和制度定位上存在重形式而轻实质的倾向,呈现出指标失灵和数据失真的双重困境。在依宪治国的背景下,应秉持实质法治论,在体现形式合法性的基础上,将法治的内在价值运用到指标设计和考核机制中,改造“锦标赛”体制的弊病,实现考核结果的客观性和科学性。应强化法律监督主体的考核主体地位,探索内部考核与外部评价良性互动的考评体系,抓住领导干部这个“关键少数”,重视考核与监督整改的有机衔接,将考核的客观结果转化为可以推动法治建设的组织力量,推动全面依法治国的战略部署。 相似文献
887.
杨学科 《中共成都市委党校学报》2014,(1):13-17
党的十八届三中全会将社会管理表述变为社会治理,是中国社会治道之变.鉴于法治是社会治理的根基,其中法治思维是社会治理基本思维模式,法治方式是现代社会的最优治理方式.所以法治型社会治理体制的构建是社会治理范式的历史性飞跃,它是民主+法治的完美组合升级版,是社会治理的简单化智慧,可挈领提纲的制度性化解问题;其终极目的是善治的达致.需明了的是,法治型社会治理模式是立基于“法律主治”的治理模式,承载着民众对生活世界幸福的美好向往,但它绝不是公民幸福的全部. 相似文献
888.
台湾社会福利政策经过几十年的发展,尤其是针对身心障碍群体,台湾从上世纪80年代以来推出了一系列法规,现已基本完备。为身心障碍人士提供较为完整的福利项目,有利于解决他们的基本生活需求,并增强他们的社会适应能力,提高他们的生活质量。因此,了解台湾身心障碍福利政策的发展有助于准确地把握台湾社会福利的建设情况,也有利于增进海峡两岸在这一领域的交流与合作。 相似文献
889.
890.
法治是现代社会政治文明的重要标志.依宪治国就是将国家与社会生活的方方面面纳入以宪法为核心的法治范畴,围绕宪法的基本价值构建国家体制,通过实施宪法为国家与社会的和谐发展提供制度化、法律化保障.依宪治国作为法治中国崛起的必由之路,还可以从依宪执政、科学立法、严格执法、公正司法和全民守法五个方面加以完善. 相似文献