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171.
邱大明 《新长征》2007,(8):30-31
认真学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神,全面加强领导干部作风建设,确保省九次党代会提出的坚持科学发展,促进社会和谐,实现吉林全面振兴的目标任务落实,是各级党组织面临的一项紧迫任务和必须解决好的重大课题。领导干部作风建设是一项系统工程,必须放在更加突出的位置,  相似文献   
172.
李江山 《新长征》2007,(8):28-29
省九次党代会站在科学发展的高度,谋划了未来五年我省经济和社会发展的宏伟蓝图,对于新的起点上开创振兴吉林、富民强省的新局面意义十分重大,是指导我们今后一个时期加快经济社会发展的行动纲领。深入贯彻省九次党代会精神,关键是要抢抓各种机遇,牢牢把握“立足加快发展、坚持科学发展、促进和谐发展”的本质要求,  相似文献   
173.
袁芳 《工会论坛》2005,11(2):111-112
通过梳理和总结近年来学术界关于先进文化内涵的各种观点 ,包括特征内涵说、特质内涵说等 ,说明在建设有中国特色社会主义文化事业的实践中 ,确保先进文化的前进方向 ,首要的是正确理解和把握先进文化的内涵。  相似文献   
174.
牟玉华 《云南人大》2006,(12):44-44
以省人大常委会农业工作委员会主任潘政扬为组长的调研组一行7人前不久到楚雄调研多镇农业科技工作。  相似文献   
175.
开发区管理委员会的法律地位   总被引:9,自引:0,他引:9  
在开发区发展壮大的过程中,开发区管理委员会发挥了重要作用,但也存在一些问题,法律地位不明确便是其中之一。把开发区管理委员会归类为“法律、法规授权组织”或“派出机构”都明显不妥,而将其界定为一级政府的派出机关更符合实践现状。应积极推进相关立法,明确开发区管理委员会的法律地位,并加强其在职责权限、机构设置、领导体制和管理模式等方面的制度建设,以适应开发区的可持续发展。  相似文献   
176.
《共产党人》2007,(22):11-11
党的十七大报告提出,要继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。这四个方面,也就是胡锦涛同志6月25日在中央党校重要讲话中精辟指出的"四个坚定不移",深刻阐明了发展中国  相似文献   
177.
一、必须科学定位教育功能。注意防止和克服“万能牌”的教育观念。不少同志对思想政治教育的目的和任务缺乏明确的认识,习惯于把培养目标当作教育目的,有的甚至把政治教育看成是“包治百病”的“灵丹妙药”。因此,必须引导大家从“万能牌”的教育观念中走出来,还教育功能以本来面目。一是要纠正教育中“急功近利”的做法。思想政治教育是一种潜移默化的育人方式,是一个不断打基础的过程,不能期望一次教育解决所有问题,产生“立竿见影”的效果。例如这几年,我们除了抓好集中的专题教育外,把更多的功夫下在经常性的教育、引导和转化上,形成了“专题教育以学理论为主,经常性教育以结合为主,解决问题以一人一事为主”的教育思路,比较好地解决了“知”与“行”的问题。二是要纠正把教育当做“挡箭牌”的做法。单位发生问题、官兵出了毛病,肯定是有教育方面的教训可以总结,但必须区分主次责任,不能一概归咎于教育没有搞好。如果这些观念得不到有效纠正,不仅不能强化教育的功能。还会削弱教育的地位和作用,更会挫伤政治工作者抓教育、做思想工作的积极性。  相似文献   
178.
在去年召开的党的十六屑五中全会上,我们党首次把自主创新提升到国家战略的高度。在今年初召开的全同科学技术大会上,胡锦涛总书记又强调指出,我们要坚持走中国特色自主创新道路,用15年的时间建成创新型同家。党中央、国务院还颁布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》。这充分表明,我们党已把建设创新型国家作为一项重大战略任务摆上了重要议事日程。按照中央的战略部署,省委、省政府在科学论证的基础已结合我省实际,适时提出了建设仓惭型省份的要求。那么,人大教科文卫委员会如何在建设创新型省份中更好地发挥职能作用呢?  相似文献   
179.
■计划经济就像花别人的钱办别人的事,既不讲节约也不讲效率;市场经济如同自己的钱办自己的事,既讲节约又讲效率。■效率与公平并不发生冲突,将两者对立起来,有点堂·吉诃德大战风车的味道。■企业分配(初次分配)要讲效率,社会分配(再分配)要讲公平。  相似文献   
180.
徐增力 《新长征》2006,(10):34-35
胡锦涛同志在中央省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班发表的重要讲话中强调指出:“要加强精神文明建设,加快发展农村教育文化事业,倡导健康文明的新风尚,培育造就新型农民。”这一论断具有十分重大的现实意义。建设社会主义新农村必须坚持科学的发展观,坚持以人为本。中央一号文件为建设新农村指明了方向,相关的配套政策为新农村建设创造了有利条件,但是外因总要通过内因发生变化。农民是新农村建设的主体。培养造就千千万万高素质的新型农民,是社会主义新农村建设的核心内容,也是推进社会主义新农村建设的重要手段。  相似文献   
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