论我国减灾科学技术与减灾业的发展

论我国减灾科学技术与减灾业的发展史培军（北京师范大学资源与环境科学系）减轻自然及人为灾害是人类文明进步的必然需要。本文主要论述减轻自然灾害（包括与自然过程有关的环境灾害）的科学技术与减轻自然灾害的产业发展。自然致灾因子（如地震、暴雨、洪水、台风等）作...     

结合新的实际深化对马克思劳动价值论的认识

现代科学技术的发展,使科学技术和人的智力在生产中的作用与以往根本不同,使生产要素在价值形成中的作用发生了重大变化。社会主义市场经济的建立和发展,使按生产要素分配成为今天的现实。这些变化为我们今天的实践提出许多重大的理论和实际问题,我们必须按照江泽民同志“七一”讲话的要求,在新的历史条件下,结合时代特点,深化对马克思劳动和劳动价值论的认识。     

破解"李约瑟难题" --17世纪后中国科学技术落后于西方原因探索

“李约瑟难题”是真而不是伪。“李约瑟难题”之解在于１７世纪以后中国与欧洲在社会形态上的“非同态性”、中国社会生产力和经济形态对科学技术的低内在需求、封建社会长期形成的对知识分子以及对知识劳动价值社会认同的“缺失性”和满清统治者游牧民族的局囿性。     

发展基层民主：党的执政能力建设的重要环节

坚持和发展人民民主,是我们党执政为民的本质要求和根本途径。扩大基层民主,是发展社会主义民主的基础性工作。当前我国基层民主建设取得了巨大成绩,但也存在着不少问题,必须采取有效措施,推进基层民主深入发展。     

中国共产党新生产力发展理论形成过程的历史考察

新生产力发展理论是党的第三代领导集体对传统生产力理论及邓小平生产力理论的继承与发展,是第三代领导集体在领导中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中,在解决当代中国“发展什么样的生产力,怎样更进一步发展生产力”这一课题中逐渐形成发展起来的科学理论体系,其形成过程可分为理论萌芽时期、理论形成时期以及理论体系化时期。     

发展科学技术教育提高全民科学素质

科学素质是公民素质的重要组成部分,发展科学技术教育提高公民科学素质,对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展,对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会,都具有十分重要的意义.     

阳光总在风雨后——访全省科学技术大会突出贡献奖获得者李浩放

在你45岁的年轮里，浓缩着一个成功者最优秀的品质——坚韧、勤勉、睿智、干练； 在迈向科学尖峰的征途上。你把理论与实践完美结合，赋予它新的内涵； 一个无悔的选择，你实现了人生的跨越，演绎着“阳光总在风雨后”的传奇。     

当代唯物史观研究的基点探析

唯物史观是马克思的“两大发现”之一,在人类社会发展史上具有不可磨灭的功绩。科学理论具有与时俱进的理论品质。当代唯物史观的研究,应以社会进步和人的全面发展为目标,以理论和实践的结合点——最广大人民,作为研究的基点,而不能抛开这个基点;研究应坚持理论联系实际,在继承中创新,在创新中发展的原则,而不能背离这个原则。研究应以当代资本主义的新变化、社会主义的艰难探索、科学技术的进步和中国社会主义和谐社会的构建为基础,而不能脱离这个现实。     

论自主创新和超越

本文阐述了自主创新的内容和特点,指出我国必须增强自主创新能力,建设创新型国家。文章还分析了我国在科技上实现超越的可能性与必要性。     

“青少年心理健康教育研究中心”成立大会暨揭牌仪式综述

2005年10月12日,“青少年心理健康教育研究中心”成立大会暨揭牌仪式在北京青年政治学院举行。北京市教委副主任张国华同志、共青团北京市委书记关成华同志、北京市教委科学技术与研究生工作处处长叶茂林同志、北京青年政治学院院长梁绿琦等领导到会祝贺。来自全市十八区(县)的团教工委、少工委办公室负责同志、“阳光心语行动”示范创建校代表和北京青年政治学院社工系部分教师参加了成立仪式。在大会上,张国华主任、关成华书记、梁绿琦院长、叶茂林处长等领导同志为“北京青年政治学院青少年心理健康教育研究中心”和“阳光心语行动项目研究室”揭牌。