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941.
2014年3月25日,巴黎街头春意盎然,百花吐蕊。中国国家主席习近平和夫人彭丽媛对法国进行国事访问并出席中法建交50周年庆祝活动。当天,习近平主席在法国《费加罗报》发表著名文章《特殊的朋友共赢的伙伴》,高度评价中法建交的历史意义,他说:“50年前,毛泽东主席和戴高乐将军以卓越的战略眼光和非凡的政治勇气,推动中法两个伟大国家实现握手,为国际社会树立了不同社会制度国家和平共处、合作共赢的典.范,对国际战略格局产生的重大深远影响延续至今。” 相似文献
942.
943.
习近平总书记主持中央政治局常委会会议,研究当前疫情防控和稳定经济社会运行重点工作,对形势进行精准判断,对重点任务作出全面部署;亲临疫情防控科研攻关一线,慰问广大科技工作者,聚焦疫情防控科研攻关这一重大战略性问题,作出重要论断,提出明确要求。习近平总书记的重要讲话,为统筹做好疫情防控和经济社会发展工作提供了根本遵循和科学指引,我们要认真学习领会,切实把思想和行动统一到党中央部署要求上来,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,统筹疫情防控和经济社会发展“双战双胜”。 相似文献
944.
宋剑 《河北青年管理干部学院学报》2020,32(4):73-76
科技创新是京津冀协同发展战略中的关键一环,也是京津冀地区高质量发展的重要驱动因素之一。京津冀地区区位优势明显,创新资源丰富,创新载体多元,产业基础雄厚,这是河北融入科技协同创新的优势所在。但由于过去三地发展不平衡造成的科技创新的马太效应明显,创新链布局不合理,区域创新协同发展机制不完善,知识产权转移机制不顺畅等问题,成了阻碍河北科技创新步伐的绊脚石。为此,河北应以体制机制改革为突破口,强化科技协同创新的主体驱动机制,打造科技协同创新支撑机制,完善京津冀科技协同创新链接机制,加强科技协同创新保障机制,推动产业协同创新机制形成,不断增强自身融入科技协同创新的能力,促进本地区高质量发展。 相似文献
945.
《江西行政学院学报》2020,(4)
构建国家治理体系,推进治理能力现代化,基层治理的实现是关键。采用文献分析法,梳理出三种主流的社区治理模式,即:行政导向合作网络和自治导向模式。详尽比较三者之间的特征、问题解决路径及效应差异,建构出一个较为完整的模式比较分析框架。研究结果表明:由于我国社区治理情况纷繁复杂,行政导向模式并非一无是处,自治导向模式也并非具有普适性,在当前国家自主性依然很强,社会主体性不足的转轨时期,合作网络模式是适合国情的社区治理模式选择。 相似文献
946.
区块链技术实现了无需第三方担保即可安全交易的革命性突破,创造了新型社会信任。区块链技术是新自由主义经济制度背景下产生的,区块链企业借着造福社会之名谋取私人利益之实,导致区块链技术发展严重偏离了造福人类的预期,无法满足人们日益增长的美好生活需要。科技企业通过区块链技术掌控大量个人信息,在一定程度上削弱了政府管制,故区块链行业自治不可行。中国特色区块链治理应平衡技术创新和公共利益,由政府主导开发国计民生领域的区块链技术,探索建立统一监管、多部门治理路径,实现区块链向善。 相似文献
947.
2020年春季爆发的新冠肺炎疫情对国家乃至世界的人类安全都产生了重大影响。如何让人工智能、大数据、智慧城市、城市大脑、物联网等前沿科技在此类突发公共事件以及重大自然灾害和安全生产领域更好地发挥作用,起到事前预警预防、事中追踪搜集数据支持决策、事后恢复重建的作用?我们认为一是要尊重人的智慧,坚持人机结合、以人为主的观点. 相似文献
948.
《行政论坛》2020,(1):108-113
基于共生理论来展开逻辑—风险—策略的分析框架,可以深入理解中国枢纽型社会组织的逻辑发生学。从发生秩序论、实践动力和目标指向来看,枢纽型社会组织呈现组织化—再组织化的交互逻辑、政府与社会的互塑逻辑、政府与组织资源的互依逻辑。从共生界面分析,枢纽型社会组织发展面临权力过载、目标偏移、内源性腐败、结构性失衡和社会认同偏离等或然风险。因此,我国需要构建政府—枢纽型社会组织—会员社会组织的对称性、均衡性互惠合作共生关系,以价值理性来引导枢纽型社会组织治理制度创新;推进枢纽型社会组织走向政治性与社会性的融合之路;加强腐败治理与防范,完善科学有效的监管体制机制;构建枢纽型社会组织与会员社会组织间民主平等的合作治理机制;注重扶优扶强与扶新扶弱政策之间的平衡。 相似文献
949.
蓝彩箫 《贵州警官职业学院学报》2020,32(2):72-79
因为广西独特的地理和社会环境,导致涉外拐卖妇女犯罪活动在广西与越南边境一线尤为突出,进而诱发了广西一系列刑事、民事和治安案件,极大地危害着社会的稳定。分析广西涉外拐卖妇女犯罪的现状、特点、成因以及所面临的困难和问题,进一步提出相应的对策。 相似文献
950.
《新疆警官高等专科学校学报》2020,(2):9-15
为应对当前新疆反恐维稳形势对公安教育提出的新要求和新挑战,本文针对公安院校实训课课程思政建设存在的问题和瓶颈,从顶层设计,深化校局合作机制,强化专业教师实践教学能力,建立和完善教官制度等方面提出公安院校实训课课程思政建设路径和措施。 相似文献