王沪宁：从青年学者到高层智囊

王沪宁,政治学著名学者,青年教授、博士生导师。１９９５年从复旦大学调入我国政治中心北京,成为中共中央政策研究室副主任。无意做外交官王沪宁１９５５年１０月６日生于上海。他上中学那几年,正赶上文化大革命。爱学习的王沪宁是个性格十分内向的人,对自己的父母也从不吐露心事。学校罢课后,他就躲在家里看书,从不参加抄家、批斗等活动。１９７１年,王沪宁初中毕业,由于体弱多病,未上山下乡,留在家里继续自学。１９７４年夏,做了不到３年学徒工之后,王沪宁被作为“工农兵学员”推荐到华东师范大学西语系学习法语。华东师大西…     

对劳动和劳动价值论的再认识

文章认为,劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基础,今天我们发展社会主义市场经济,需要深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的认识.为此,文章从深化对生产劳动、科技劳动、管理劳动的认识和正确看待按生产要素分配等方面,进行了分析论证.     

21世纪国际形势发展展望

新一轮科技革命的全面发展将从根本上改变世界经济发展的物质技术基础。信息技术和信息产业将大踏步地从发达国家走向全世界。它将和其它高新技术一起融入传统的制造业和农业,使传统产业发生革命性变化。除信息技术外,生物技术、纲米技术等高新技术以及有关的产业都将得到进一步发展。这一轮科技革命给世界带来的变化比农业社会向工业社会演进带来的变化,涉及的面更广,内容也更为广泛。它将使社会的各个方面,包括人们的生产方式和生活方式都发生深刻的变化。     

弄潮商海扬帆行——记大庆油田新世纪实业公司

大庆油田新世纪实业公司与世纪同行,认真贯彻“以人为本,科技领先。强化管理,搞活机制,扩大营销,提高效益”的方针,紧紧抓住经济建设这个中心,把握发展机遇,走过了十几年艰苦创业与蓬勃发展的历程,1998年实现生产总值1．88亿元。1999年2．799亿元,2000年在面临与油田主体分立的诸多困难情况下,仍实现产值2．954亿元。     

试论管理在科技转化为生产力中的作用

由于科学技术具有居中性、二重性和局限性特征 ,因此 ,科技不能自发成为现实生产力 ,必须通过发挥管理的连结、把关和引导作用才能转化为现实生产力。     

正确认识资本主义的生产力尚有发展的空间

马克思主义为我们提供了正确认识当代资本主义发展的科学的方法。当今世界 ,资本主义之所以有比较强劲的发展势头 ,根本原因是资本主义还具有一定的自我调节能力 ,使资本主义生产资料私人占有与社会生产之间的矛盾有所缓和 ,从而为当代资本主义生产力的发展提供了一定的空间。一、资本主义社会生产力的发展是科技革命推动的结果科技革命使资本主义生产力基础发生了质的飞跃。资本主义到现在已经经历了三次技术革命。第一次是英国的产业革命 ,从工场手工业过渡到工厂大工业 ,使资本主义生产力空前大发展 ;第二次技术革命 ,其主要标志为电动机…     

新经济浪潮及我们的对策

新经济源于美国 ,是相对传统经济而言的以信息经济、网络经济为重要载体的经济。进入90年代以后 ,美国等西方发达国家率先推进国民经济和社会信息化进程。以微电子和计算机技术、通信和网络技术、软件和系统集成技术为代表的信息技术日新月异 ,使电脑和其他信息技术设备大大普及 ,互联网迅速扩展到全世界 ,原有的生产方式因此遭到冲击 ,工业化的生产方式逐步被信息化的生产方式所取代 ,社会产业结构也由此发生变化。这是人类社会自工业革命以来最深刻的一场革命 ,预示着知识经济时代的到来。可以预见 ,在今后的 1 5～ 2 0年内 ,随着网络经济…     

摩共执政影响深远

印度总理瓦杰帕伊最近预言：21世纪将是印度的世纪。联合国秘书长安南也将印度誉为“发展中国家发展高科技的榜样”。比尔·盖茨则说,未来的世界软件超级大国,不是美国,不是日本,而是印度。这些预言都与印度正在进行的网络革命是联系在一起的。     

2000年7月--9月大事集要

国　　际7月 2日　由全球约 50个国家 50 0 0多名科学家联合签署的一份宣言重申 ,艾滋病是由 HIV病毒 (人体免疫缺损病毒 )引起的 ,否认或忽视这一点是极为危险的。伊拉克卫生部发言人宣布 ,1990年开始的联合国制裁给伊拉克造成 130万人死亡。7月 4日　日本新一届森喜朗内阁组成。7月 5日　中国、塔吉克斯坦、俄罗斯、哈萨克斯坦和吉尔吉斯坦五国元首共同签署了《杜尚别声明》。7月 6日　美国 50名诺贝尔奖获得者致函美总统克林顿 ,敦促他不要部署美国国家导弹防御系统。7月 10日　巴基斯坦外交部发言人发表声明 ,要求尽快逮捕和惩罚制造…     

科技创新过程的哲学思考

科技创新是科技的开拓和发明,是指新科技的提出和对旧科技的创造性改造,它们是科技体系发展和进步的起点,是科技不断满足社会需求和自身发展需要的根本手段。一部科技发展史就是一部科技创新史。因此,从哲学的角度探讨科技创新的过程,有助于学习、运用和推广新科技,有助于从更深层次上揭示科技发生和发展的机制和动因,以便创造具有时代特色的新科技。科技创造的过程包括：提出问题、构思方案和检验方案等三个阶段。一、提出问题科技创新从问题开始,问题就是人们意识到了的矛盾和疑难。社会需求是科技发展的根本动力,也是科技创新的…