建立现代农业科技协同创新与应用转化体系的建议

一、建立强力的协同创新和成果转化的指挥体系 要实现协同创新和成果转化,突破各自为阵的科教体制,突破部门、区域、学科分割体制,突破不相适应的人才评价体制等,需要领导的重视、制度的设计、部门的作为,建立完善的指挥体系是十分必要的。中央始终把解决＂三农＂问题作为重中之重,发展现代农业必须依靠科技进步,各级党委政府应给予足够的重视,     

现代大学科教融合的内在逻辑与实现路径

现代社会对科学技术的需求推动大学主动承担科学研究职责,学者对大学职能演变的现代阐释和政府对大学科研投入的持续增大使大学教师逐渐选择科学研究。然而,现代大学甚少做到科教有机结合,两者的游离现象日益突出:管理与评价过程追求科研产出,忽视教学质量;教师意在项目获取与研究,轻视学生教学;讲授内容非研究内容,"科"与"教"不一致。科教融合是大学本质、办学目的及育人形式的内在逻辑要求,是大学回归本真、修订目标、创新育人方式的必然取向。促进现代大学实现科教融合,政府应资助大学进行基础研究,让大学成为社会发展的智力源;大学应注重教书育人质量评价,引导教师把科研成果融入教学;教师应充分将科研与教学统一,追求"学术育人"的最佳境界。     

开展“三万”活动要做到“三有”

在＂万名干部进万村惠万民＂活动中,笔者有幸成为学校＂三万＂活动工作组成员,在黄梅县孔垄镇开展工作,驻梅列村,与工作组成员一道,与农民同吃、同住、同劳动,在摸清村情民情的基础上,立足当地条件和实际需求,依托学校的科教优势,积极落实＂宣传政策、增进感情、兴办实事、服务群众＂的主要任务,做好事办实事。     

百年自强路 荆楚再辉煌——从自强学堂到“科教兴省”

100年前．随着工程营的勇士打响开天辟地的第一枪,来自自强学堂的30多名师生投身革命．倾洒热血,成为辛亥革命起义军一支重要的力量。在阳夏保卫战中,自强学堂和方言学堂的学生王文锦、聂豫、熊一飞、张育万、向炯、郭寄生等与武汉军民一起浴血奋战,屡建奇功．6位师生被推举为“甲种”或“乙种”、“武昌起义有功人员”。     

依托科教和资源优势 发展湖北珠宝产业经济

我省宝玉石资源的优势明显我省宝玉石资源主要分布在鄂西生态文化旅游圈。《鄂西生态文化旅游圈发展总体规划》明确提出了＂充分发挥鄂西圈生态文化资源优势,以旅游业为重要抓手,以惠民富民为出发点和落脚点,     

全力打造中国人才与创业创新名城

党的十八大作出实施创新驱动发展战略、加快确立人才优先发展战略布局等重大决策部署,为我们走中国特色自主创新道路,加快转变经济发展方式指明了方向。南京是我国重要的科教中心城市,已经进入由投资驱动向创新驱动转型、由全面小康向基本现代化迈进的关键阶段。作为全国第一个也是目前唯一的国家科     

试析“知识分子是工人阶级的一部分”的立论依据

1978年3月18日,邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话,郑重宣布中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级自己的一部分”。在极左路线的影响下,中国的知识分子长期是阶级斗争的打击对象,被列为“臭老九”,邓小平作出这一论断,不仅出于对在文     

转业军官

在全国双拥模范县江苏海门，由转业军官袁继生创建的盈泰孵坊虽刚满6周岁，但作为南通市最大的个体孵鸡基地和海门市党员科教示范点，早巳在当地闻名遐迩，众口皆碑。追寻他成功的足迹，那是一首响遏云际的拼搏壮歌。     

落实科技创新政策 提高企业创新能力

近年来,三明市坚持以科学发展观为指导,大力实施"科教强市"发展战略,围绕"4+1"产业集群和高新技术产业发展,为推动全市经济社会持续健康快速发展提供有力的科技支撑。但是,三明市经济总量偏小,经济增长的速度、质量和效益与沿海发达地区比存在较大差距;粗放型发展方式没有根本改变,企业自主创新