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21.
莫于川 《华东政法大学学报》2005,(2):10-12
经过四年的论证修改,《公务员法(草案)》已于2004年岁末由 国务院提请全国人大常委会审议。此次立法,继承前期成果,参酌外国经验,当 对我国建立法治社会的进程产生积极影响。本期“热点笔谈”约请此领域的专 家学者就公务员制度的立法与实践进行探讨,并就若干重要问题展开论述。 相似文献
22.
当前.我校正在进行主体班的研究式教学改革,而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向.注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式,重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力,从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法。 相似文献
23.
24.
作为一名公务员,究竟应当具备怎样的能力素质,才能胜任工作岗位呢?笔者认为,必须具备工作技能与综合能力。工作技能与综合能力是指公务员胜任岗位工作所需要的智力素质、通用能力素质、岗位所需的工作技能以及其他能力素质。 相似文献
25.
中国宪法文本上“农民”条款的规范分析——以农民报考国家公务员权利为例 总被引:5,自引:0,他引:5
限制农民报考国家公务员的现象,目前在全国的部分地方依然存在,这不仅影响国家宪法秩序的稳定与统一,而且剥夺和限制了农民群体参加国家管理、担任国家公职的权利。本文从宪法解释学的角度分析了宪法文本上“农民”的涵义及农民报考公务员权利的性质,提出了以宪法为基础建立保障农民基本权利体系的设想。 相似文献
26.
27.
一、认真贯彻落实《公务员法》。一是认真做好公务员登记工作。深入调研,全面准确掌握我市公务员的基本情况,重点分析实施公务员法面临的新问题,研究对策措施。待公务员法实施方案下发后,本着先易后难、自上而下、分步推进、稳慎处理的原则,严格按照规定的范围、对象、条件和程序进行登记。二是在规定的编制和职数限额内设置职位,合理确定公务员职务与级别,规范非领导职务设置比例和名称。三是重新界定、审批推行公务员制度以来,列入参照、依照公务员制度管理的事业单位参照公务员法管理。四是按照公务员法和即将出台的配套法规与政策,对我市推行公务员制度以来出台的有关规范性文件进行认真清理,修改、废止与公务员法相抵触的条文内容。五是继续探索公务员“菜单”选择和学分考核的培训方法,建立“公务员的菜单培训”体系。 相似文献
28.
笔者认为,在我国地方现阶段实行公务员轮换的过程中,存在着诸如轮换周期不合理、随意轮换、离任审计不彻底、制度不健全等诸多问题,因而给政府工作带来一些负面效应。本文试图分析公务员职位轮换中存在的这些问题并寻求相应对策,以期达到实行公务员职位轮换应有的目的。 相似文献
29.
谢善涛 《江西行政学院学报》2002,4(3):78-80
我国的国家公务员制度是根据邓小平同志的指示精神建立起来的.国家公务员制度的建立和推行取得了积极成果.要深入学习邓小平人才人事理论,努力完善国家公务员制度,建设高素质的专业化国家公务员队伍. 相似文献
30.
邢亮 《甘肃行政学院学报》2007,(3):81-82,87
模拟教学法适用于行政管理中普遍的、经常运用的操作性很强的行政管理活动,是针对行政管理中复杂、疑难、久拖不决的问题。模拟行政听证教学既有利于提高公务员的依法行政的观念,又有利于提高公务员的依法行政的能力。模拟行政听证教学的关键在于教学环节的把握。 相似文献