新加坡散记

一、窗外大雨如注,雷声滚滚,但是森林不为所动,只静静在雨中伫立,仿佛把浑身的热量蒸成了浓厚的雨雾散发出来。姐妹在内室独自看雨,一边细细琢磨她正在为雨创作的歌曲,而我也想为雨写下一曲赞歌。事实上,这雨是瞬间而成的,早上我还在朦胧的阳光中晨跑。楼旁,隔一条两车道的小公路就是一眼望不到边际的大森林,尽管我住在十楼。森林里面林立的是见所未见的大树,看起来每一棵都至少有数百年树龄,而且大树上附生很多蕨类,它们一起毫不客     

“越秀山前客不孤”——访李祯荪谈叶剑英赠丘哲的一首诗

叶剑英元帅的诗词展现了一位革命家兼诗人的高度文学修养,同时也蕴藏着丰富的革命历史内涵。本文是本刊老作者袁小伦教授近期访问革命前辈、广州市人民政府原办公厅主任、广州叶剑英史料研究会副会长、诗人李祯荪同志的记录整理稿,内容主要涉及一九五○年叶帅写给著名民主人士丘哲的一首七绝。本文无论是对该诗的文本解读还是与文本相关的故事,均言之成理且颇有新意。     

论公文写作与申论写作之间的教学结合

公文写作课与公务员应试中的申论科目在考察目标、能力体现上的要求都是一致的。随着公务员考试的出现和推进,申论科目必将极大促进公文教学的发展,公文写作课程的教师应该以申论考试为突破口,在锻炼学生分析问题、解决问题,语言表达能力及写作技能方面改进公文写作教学,以适应学生就业和服务社会的需求。     

党员干部书屋

叙述风格本身能够决定文本风格。作品要做到严谨与通俗、学术性与可读性兼得绝非易事,然而,近读党史作品《中共风云九十年》,却发现此书做到了这一点。权威性的写作通常会赋予作品学术性的深度,从而拉开与大众读者的阅读距离。本书由中央文献研究室     

法官全面提升写作能力的利器 评《法官实用写作指南》

"工欲擅其事,必先利其器"。《法官实用写作指南》内容全面、实例鲜活、逻辑严谨、条理清晰、分析透彻、语言精练,既有理论的高度,又紧贴法院实际,无一疏漏地总结了法官在日常工作中可能接触到的公文及应用文写作,在总结大量丰富典型实例的基础上,归纳出具有独创性且便于学习和操作的写作方法和技巧,不失为法官提高写作能力、提升工作水平的一把利器。通过对本书的研渎和学习,     

公文写作既要吃透“上情”也要接通“地气”

当前，公文写作存在的通病，主要表现为“长、空、假”。“长”主要表现在篇幅冗长，两头“穿靴戴帽”，中间又以没用的套话、正确的废话、不着边的大话塞满“肚子”。“空”主要是语言贫乏、空洞无物、抓不住要领，群众经常批评的“讲话没有不重要的，领导没有不正确的，成绩没有不巨大的”之类就是典型例子。“假”则是指报喜不报忧、弄虚作假、虚话连篇，搞数字游戏等，不顾实际情况，缺乏实情、实数、实话。“长、空、假”公文不但贻误工作，而且败坏了风气。     

高职公共英语写作教学现状的调查研究及启示 ——以北京政法职业学院为例

以北京政法职业学院为例,对高职英语写作教学现状进行多维度调查研究,探寻影响英语写作教学效果的多重因素.针对学生写作、教师教学中遇到的诸多问题,从理论到实践深入分析,把脉症结,思考调查结果对高职英语写作教学改革的启示.尝试从课堂设计、写作评价等环节入手,采用生生互评基础上的过程教学法,利用翻转课堂的教学模式,提高教学效果和学生的书面表达、合作交流、逻辑思维、自主创新等综合能力.     

怀念蔡畅秘书夏凤珠大姐

第一次见到夏大姐是1946年抗战胜利以后，我们在华中银行二分行刚进高邮城时。一个星期六，我们看到一个英姿飒爽的女同志，背着背包兴冲冲地走来，但没过多久又见她很沮丧地离开了。这引起了我们的好奇，一打听才知道她就是大名鼎鼎的夏凤珠。她1939年参加革命，1940年入党，长期在敌后从事党群工作，担任过区委书记、县农抗会会长、反清乡报导团团长，当时是苏中二分区高邮龙奔区区委书记，     

论高校写作理论教学与实践能力的背离倾向及改革

写作教学不应该是一种单调、枯燥的理论教学,它应该是充满情趣与智慧的实践教学,是理论与实践的统一,它既有知识理论性课程的内容,又兼有实践创造性的运用能力,是操作与创作的融合,是激发与诱导的结合。