谁动了李教授的电子书

知识产权故事:被侵权的电子书李教授是著名经济学家.经过几年的潜心写作,他终于创作完成了《经济学》一书,80多万字.凭借李教授在经济学领域的名声,很快就有出版社找来,其中大多是国内知名大学的出版社.考虑再三,李教授最终选定了某大学出版社.     

浅论写作理论素养与写作实践的双向建构

写作学作为一门操作性极强的学科,其教学质量与写作实践量是相辅相成的。一门成熟的学科必须具备自身独立的理论体系,而写作学在这方面还需要进一步完善。探讨写作学的可操作性理论,构建完备深入的写作理论体系,对于写作学科的可持续发展具有重要作用。     

《国际安全研究》注释体例

文章中的解释性、释义性内容为注释,引用他人的作品为参考文献;所有注释和引用他人的作品或观点都必须注明出处。参考文献请勿转引,作者须核查原文,标注原始出处。作者投稿时须遵守学术规范,本刊注释一律采用圈码当页脚注的形式,论文写作请参照以下注释体例。     

申论写作“四重”

一重储备。上了申论考场,最晴天霹雳的事莫过于考的题材没想到,事前准备的材料用不上。把宝一面倒地押在“热点”上或者“非热点”上,都可能智者千虑、顾此失彼,押哪一种都并非万全之策。要明白。出题的思路必然在意料之外,而答题的思路一定在意料之中：所有的申论问题,都离不开党和国家的大政方针,离不开现行的、长期有效的政治理论。     

公安院校网络环境下翻转课堂的个性化教学探究——以《公安应用写作》课程为例

互联网+时代背景下,公安院校通过多样化的互联网教学平台,使用更多优质的教育资源,积极创新与改革,服务教学。公安应用写作课程作为公安院校一门实操性强的专业基础课,有必要引入翻转课堂的教学理念与教学模式,充分发挥翻转课堂固有优势,并在教学实践中着重解决理论与应用相脱节的问题,真正使翻转课堂在公安应用写作教学活动中发挥作用。     

从虎的不屈到鹰的涅槃——论牛汉的“潜在写作”

"潜在写作"是一个尚待开发的文学研究领域.牛汉从1955年至文革结束的诗歌创作,即是这部分诗作的精华,它具有同时代作品少有的批判性,真实记录了那个聋哑时代里受戮生命的不屈与顽强,深刻地反映了知识分子历经风雨洗礼后精神的蜕变与升华.     

论英语写作教学中的“过程写作教学法”

在传统英语写作教学中占据主导地位的"结果写作教学法"存在着许多弊端,文章对其弊端进行分析之后,对"过程写作教学法"的内容、优势、实施步骤进行了探讨,认为"过程写作教学法"是英语写作教学中更为科学有效的教学方法.     

美学想像的政治与政治批判的美学--爱德华·赛义德文化研究模式的贡献及其困境

赛义德发展了一种重要的政治批评,其批判锋芒直指殖民主义的美学式政治,即以美学想像的政治形式把东方想像成纯粹的美学式存在,从而掩盖殖民主义话语侵略与压迫的实质。然而,需要指出的是,他的这种学术策略不过是以一种软弱的美学行为去反抗另一种美学行为,以政治批判的美学方式批判美学式政治方式,与殖民主义者一起共同完成了对美学的政治作用的认同与憧憬,从而使其东方主义理论陷入悖论式窘境。     

"知音"与"搔痒"--略论评论文章的写作

写评论文章(评论作者、评论作品),写得好与坏的两个极端是"知音"和"隔靴搔痒".我们要追求前者而力戒后者,但也允许这之间渐进的过程的存在.