计算机犯罪的预防和稽查问题

<正> 从七十年代中期开始,计算机就被广泛地应用于证券交易活动、计算工资发放、存货盘存等银行业务和财会业务。在许多发达国家里,大规模的金融交易大都是通过计算机系统进行的。计算机辨认的信用卡(提款卡)取代了现金,一定面值的货币不过就是对某个计算机系统的一定此特量的信息图案。因此,流通中的货币,不再是银币或纸币,而是由计算机处理的磁迹数码。另外,在签定经济合同、技术合同等方面,也越来越求助于计算机系统。这些事实,为计算机罪犯提供了极富吸引力的目标。例如在美国,银行支票上都印有一种表示所     

依法治国背景下高校教师如何运用法治思维育人

高校是传播依法治国方略的重要阵地,高校教师是高校教育教学活动的主要实践者.本文提出了一种高校教师运用法治思维育人的途径和方法.高校教师应带头学法,然后在学法的基础上遵法、守法、用法,践行依法治校,坚持公平正义,维护自身和学生合法权益,并在课程中融入法治思想,培育学生法治思维,进行全过程的育人.并以Python程序设计为...     

职务犯罪案件审查逮捕方式的改革和完善

职务犯罪审查逮捕方武的改革与完善,对于正在进行的刑事诉讼法修改和司法体制改革都将有极为重要的影响.在当前职务犯罪的势头尚未得到有效遏制的情况下,对检察机关审查决定逮捕权力的去留应持特别慎重的态度.通过设立逮捕权的监督程序,赋予被捕人充分的权利交涉程序,建立被捕人最终的司法救济程序,改革和完善职务犯罪案件审查逮捕方式.     

认罪认罚从宽制度中证据开示制度研究

证据开示制度作为认罪认罚从宽制度的配套机制在实践中适用率较低,主要面临着司法理念滞后、适用成本高和程序设计阙如等三重困境。鉴于证据开示制度具有保障被追诉方的知悉权、提升认罪认罚质效和强化检察机关在刑事诉讼中的主导地位等价值,有必要在现有法律框架内合理地探索其程序设计。认罪认罚从宽制度中证据开示程序的设计应当从启动范围和方式、开示主体与开示对象、开示内容、证据开示的衍生效力、救济程序设计等方面展开。     

《C语言程序设计》课程案例式教学模式的探讨

文章针对《C语言程序设计》传统教学模式存在的弊端,提出在《C语言程序设计》的课堂教学中采用案例教学模式,并结合实际的案例教学探讨了教学案例的设计、实施和教学的组织,以及在教学中应注意的问题。     

论被害人的认定

认定被害人既是对被害人实行救济、保障被害人人权的前提,又是防止“被害人复活”现象发生、保障无辜公民不受到刑事追诉的关键,具有重要的实体法和程序法价值.我国应当建立由人民检察院统一认定被害人的制度,并且借鉴域外做法,明确认定被害人的时间、根据和程序,以便让真正的被害人能够尽早参与刑事诉讼进程,及时行使法定的诉讼权利.     

民行检察工作中对违法行为调查机制初探

违法行为调查作为民行检察部门新的监督手段,已经开始稳步的探索使用,但目前对违法行为调查的开展还缺乏相关规范。本文结合笔者多年基层民事行政检察工作实践,解析违法行为调查权的现实意义,初探民行检察违法行为调查的范围、具体程序和调查机制。     

人性尊严:程序法制岂能无视?

一、程序法制之人性尊严的内涵(一)人性尊严的涵义在人性尊严范畴中,涉及两个基本的概念:一是人;二是尊严。讨论展开之前首先从这两个名词开始进行分析。人是法律主体的一种称谓,在法学上人包括个人(自然人)与法人两种形式。法人乃法律拟制之人格,无人性而言,故人性尊严的人专指个人,是剔除了身份、能力、信仰等外在条件的每一个具体的个人,而不是集体的人、联合的人。以下论述中所用人民一词是在此意义上的个人观念之集合。尊严二字并非明确的定义,罗马人认为尊严乃是个人在公众中的声誉,尊严的获得基于个人为社会作出贡献。基督教将尊严理解为神的恩赐,因为神创造了人。     

略论有限责任公司股东的账簿查阅权

有限责任公司股东的账簿查阅权是一项新生的股东权利,该权利是保障有限责任公司中小股东利益的重要手段。由于我国《公司法》对账簿查阅权的权利内容规定的过于简单,本文从查阅权的主体、查阅权的对象范围、查阅正当目的的认定以及举证责任、诉讼程序设计等方面对账簿查阅权进行了探讨,以期对《公司法》相关规定的完善有所帮助。     

检察机关提起民事公益诉讼之程序设计研究

检察机关提起民事公益诉讼有自身特点，但终究还是属于民事诉讼，故其程序设计应在此特点下遵循四个基本原则：1．既注意程序的特殊性，又保持程序的安定性；2．在实体权利处分上，既要体现国家干预，也要兼顾私法自治；3．在程序权利设置上，要注意保持诉讼当事人之间的权利平衡；4．遵循节制原则，实现司法手段与行政手段协调运作。