武汉·中国光谷——武汉东湖新技术开发区

武汉东湖新技术开发区是在中国改革开放。特别是科技体制和经济体制改革的大背景下诞生的，是湖北省武汉市在全国较早进行转化科技成果．实现产业化探索的产物。1988年，东湖新技东开发区正式成立，1991年，国务院批准东湖新技术开发区为国家级商新技术开发区，其后相继被国家批准为APEC科技国区和国家火炬计划光电信息技术产业化基地。     

打造特色社区 构建和谐社会——2004年北京市海淀区第二届特色文明社区考评纪实

2004年12月2日，北京市海淀区第二届特色文明社区考评工作在中协宾馆拉开了帷幕，海淀区特色文明社区考评工作始于2003年，最初只设立了创建环保型、健康型、学习型、科普型等四种特色文明社区类型。今年，根据海淀区精神文明建设工作总体部署，结合海淀区整体发展方向，又新增加了创建“服务型社区”、“和谐型社区”，使社区有了更大的发展空间。申报海淀区特色文明社区的18个街道共22个社区在这里展开了激烈的角逐。     

应用信息技术建设信用社会

信息技术是推动经济发展和社会进步的关键性技术，也是建设信用社会有力的技术支撑。信息技术的合理使用是社会信用体系建设和顺利运行的基本条件，信用体系的各个部分，如信用信息系统、信用信息披露系统、信用信息服务系统、信用教育系统等的建设都离不开信息技术的应用。     

浅论数字图书馆的功能

一、数字图书馆的特征数字图书馆是数字化网络化的图书馆,是一个网络连接的“信息空间”,它利用计算机技术将各种文献信息资源数字化,并提供多媒体资料的网上服务系统,还对数据进行管理和存储,以便有效地发送和传递,便于读者访问和查询。数字化图书馆具有强大的信息收集、传播、发布和知识产权保护功能。用户可以利用数字图书馆,对多个信息源进行远程访问、搜索和查询。与传统的图书馆相比,数字图书馆大大扩充了自身的信息范围,提高了信息处理的效率,从而为信息密集的学习和工作提供了有效的服务手段。它具有文献信息资源数字化、网络化、共…     

虚拟社会与现实社会的关系研究

网络作为当今最流行的词汇之一,在人们向信息社会转变的过程中扮演着十分重要的角色,人类社会正经历由原子(atom)时代向比特(bit)时代的转变。国际互联网及其拓展的广阔的“数字空间”为我们创造了一个“虚拟社会”。那么,从社会学的角度来看,如何认识“虚拟社会”,如何处理“虚拟社会”和“现实社会”的关系,以及怎样去应对互联网本身给传统社会学带来的挑战与机遇,具有重要的学术价值和现实意义。一、虚拟社会的概念解读我国学者对“虚拟社会”已有了相关的研究,多数社会学者认为“虚拟社会”就是指“网络社会”,并从不同的角度探讨它的虚…     

昔日农家女 今朝企业家

山东省郯城县马头镇积极引导农村妇女向非农产业及城镇有序转移．通过业务培训、建立档案．与民企签订用工协议等方式．不断拓宽农家女的发展空间：日前，全镇187家民企中有四分之一为“女工企业”．女厂长、女经理41人．女职工人数近五千人．农农女真正成为了马头镇民企中的“生力军”。     

全面增强自主创新能力 走中国特色的自主创新之路

当今世界科学技术日新月异，以信息技术、生物技术为代表的高新技术及其产业迅猛发展，深刻影响着各国的经济和社会发展。科技创新已经取代自然资源、劳动力、价格等传统因素，成为国际竞争的决定性因素。在知识经济时代，创新能力是国家综合竞争力的核心，创造和应用知识的速度、水平、效率、效应是综合竞争力的重要体现。没有足够水平的研究能力就不可能持续不断地提高国家的综合竞争力。胡锦涛总书记强调指出，把提高自主创新能力摆在全部科技工作的突出位置，     

空间转向:思想政治教育研究的新视野

思想政治教育的空间转向是在分析"现实空间与网络空间"以及"家庭、学校与社会"等诸多空间对思想政治工作的深刻影响的基础上,揭示思想政治教育发展的空间连续性和对空间转换的适应性,以建立和完善思想政治教育空间化的学科理论与方法体系。一是通过思想政治教育这根红线,贯穿于"在场空间"与"缺场空间",落实其线上与线下的接榫,让互联网这个最大变量成为思想政治教育研究空间的最大增量。二是通过思想政治教育这根红线,在"家庭—学校—社会"诸多空间场域中的无缝隙弥合,增大思想政治教育的覆盖面。因此,启动和实现思想政治教育空间范式革命,是对思想政治教育的空间发展进行真实、精准的建构,以提升思想政治教育时代性科学品质。     

武汉青少年事务社工故事

从居委会干部到专业社工第一次见到陈宇,在武汉市江汉区青少年空间的心理咨询室里,这间咨询室起名叫"心语工作室",呈直角摆放的两个沙发,一个茶几,"这里是和青少年谈话的一个私密的地方。"在当一名专业的社工之前,陈宇是一名社区居委会干部,打扫卫生,管一些家长里短之事,总之,就一个"杂"字概括。她说自己从小就是在邻里间长大,那个年代的父母都很     

学科对话和文学话语读解空间的拓展

文学话语读解进入语言学、文学、美学－哲学等学科视野,需要在整合互动的关系中重新定位,通过学科对话和不同经验系统的相互激活,调整读解位相、重辟读解路径,在理论资源共享、学科优势互补的良性运作中,拓展文学话语的读解空间。