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991.
"捺·立·平"训练法,是指在训练足迹识别技能时,以在平面穿鞋足迹中识别出赤足的足型结构特征为目标,按照先训练捺印足迹识别、再训练立体足迹识别、最后训练平面足迹识别的步骤进行足迹识别训练的方法。在2019年度秋季刑事科学技术专业2016级1、2区队《足迹识别》课程的教学中,应用"捺·立·平"训练法取得了良好的教学效果,证明该训练方法切实可行,能够让初学者在短期内掌握足迹识别技能并正确识别出足迹的结构特征。 相似文献
992.
《福建公安高等专科学校学报》2022,(2):1-8
习近平总书记在学校思政课教师座谈会上关于"立德树人"的一系列重要论述,为推进教育事业发展提供了指导思想和行动指南。当前公安院校要实现立德树人、育警铸魂培养目标,一要做好预备警官的忠诚教育,二要培育预备警官的社会主义核心价值观,三要引领预备警官崇法、明法、修法。 相似文献
993.
在这特殊的时刻,很多人都一样,有多脆弱,就有多坚强。又是一个在办公室值守的夜晚,已经记不清今天是什么日期、星期几了,每天就是完成当天的任务,然后安排下一天的工作。已是午夜,我抱着手机不敢入睡,生怕错过任何一条信息、一个电话,它们可能十分紧急、可能关系着生命……似乎从来没有像这样的时刻,可以与自己的内心深度对话。我在徐汇区龙华街道担任党工委副书记,从其他街道调任到现在的岗位大约4个月。 相似文献
994.
《学校党建与思想教育》2019,(1)
为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,坚持立德树人,推进教育改革,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论"课)课题组教师在课堂上推行教学改革。教师首先把中国放在1840年后国际环境变迁中进行讲述,变教材体系为教学体系;其次运用"课前三分钟"时事政治讲述,直面学生关注的现实问题和重大理论关切,解决学生疑惑;最后结合教学实践、问卷调查、教学反思,探讨如何在"概论"课上培养大学生的国际视野。此外,教师坚持线上线下相结合进行立德树人,培养当代大学生站在世界的高度看中国,准确把握中国在国际格局演变中的地位和作用,正确认识中国特色与国际比较,增强四个自信,进而培养学生拥有宏大的国际视野、远大的理想抱负,为中国特色社会主义奋斗终生。 相似文献
995.
杨宏 《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》2013,(5)
习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,中国梦归根到底是人民的梦,必须仅仅依靠人民来实现,必须不断为人民造福。宏大的中国梦,最终要由一个个鲜活生动的个体梦想汇聚而成,“教育梦”是中国梦的重要组成部分,实现中国梦,教育是动力和源泉。而高等教育在我国实现教育强国的过程中发挥着引领作用,肩负着把学生培养成为实现中国梦堪当大任的栋梁之才。高等教育只有始终坚持“立德树人”的教育理念,才能为学生实现个人梦想、民族梦想、祖国梦想增加正能量。 相似文献
996.
997.
党的十八届三中全会把生态文明建设纳入“五位一体”改革总布局,对各地具有重要指导意义。近年来,我们大丰市立足良好的生态基础,坚持“生态立市”战略不动摇,靠生态造福百姓、靠生态吸引要素、靠生态集聚产业, 相似文献
998.
党的十八大提出要“努力建设美丽中国,实现中华民族持续发展”,描绘了社会主义生态文明新时代的美好蓝图。开展“建设美丽家园,过上美好生活”全民环保主题活动,就是把贯彻落实党的十八大精神和云南坚持生态立省、环境优先,推进生态文明建设的方略和各族人民对美好生活的向往与追求完美地结合在一起。 相似文献
999.
唐志龙 《中共宁波市委党校学报》2016,38(1):21
[摘 要]习近平提出的“四个全面”,从精神层面深刻影响着人们的思维方式,从实践层面现实引领着大家的行为模式。《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》进一步强调,全党要团结带领全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局,如期完成全面建成小康社会的战略任务。研究和把握“四个全面”的思维立度,侧重体现在三个方面:一是从思维的出发点和落脚点上,“四个全面”的概括与提出完全在于造福人民;二是从思维的系统性与定位阈上,“四个全面”的把握与运用强调整体联结,注重顶层设计;三是从思维现实化与创新力上,“四个全面”具有明确的实践指向,是推进中国特色社会主义伟大事业的总方略,更能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供正能量。 相似文献
1000.
随着商品经济的日益发展,为保证迅速交易及商事交易安全,有必要在我国建立起完善的商事留置制度.而目前《物权法》第231条之但书条款规定过于简陋,显然存在诸多漏洞.本文期望通过如下两个方面的分析论证,探讨如何健全完善我国的商事留置制度问题:要求商事留置物与被担保债权之间具备一定牵连关系.并界定此牵连关系;不记名有价证券与记名有价证券均得为商事留置物. 相似文献