牢牢把握高校意识形态工作领导权和主导权

<正>习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调:"意识形态工作是党的一项极端重要的工作"。高校作为人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新的重要阵地,是许多重大新理念新观点新思潮的策源地,也是各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地,是意识形态工作的重要阵地。高校能否牢牢把握意识形态工作的领导权和主导权,事关立德树人根本任务的落实,     

论高校突出以德立教

高校突出以德立教,是环境与现状的迫切必要,是教育地位的客观要求,具有为执政党服务的阶级属性。有利于高校、大学生、社会、国家的整合利益。是坚持社会主义办学方向、突出德育为首、强化思想建设的重大举措。要坚持德法并重,全力齐抓共建,重视师德建设,加强道德修养,变革德育手段,构建以德立教的长效机制。     

“新工科”背景下刑事科学技术专业人才培养模式研究

<正>"新工科"是以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才。(1)2018年,山东省启动省属高校"新工科"建设,从省属本科高校中遴选出与"十强"产业对接紧密、发展基础好的优势特色专业(群),投入财政资金进行重点建设,促进专业建设、人才培养与新兴产业培育、传统产业改造的紧密对接、深度融合,     

立德树人让学生终生受益

高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,这个阶段要系紧人生的"扣子",必须先立德,立德才能树人。回顾河北衡水中学走过的历程,不仅有着出色的高考成绩,而且一直将德育视为自己的"根",坚持把立德树人作为根本任务,融入教育教学全过程,全面推动素质教育,以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为目标。     

形势与政策“金课”建设的原则、境遇及有效路径

“形势与政策”课建设是高校思政课建设的重要组成部分。形势与政策“金课”建设更是新形势下保证“形势与政策”课高质量发展的关键。坚持“形势与政策”课的时效性与实效性相统一、稳定性与动态性相统一、原则性与灵活性相统一的基本原则,是建设形势与政策“金课”的关键。在此基础上,客观分析当前“形势与政策”课的现实境遇,从而做到思想上重视、教法上优化、力量上加大,以此来助推形势与政策“金课”建设。     

社会主义现代化国家建设背景下少数民族地区高校研究生资助育人策略研究

学生资助是一项重要的保民生、暖民心的工程。在我国全面建设社会主义现代化国家背景下,高校学生资助工作被赋予新的使命,尤其是研究生资助作为高层次人才培养的重要内容,其工作质量事关社会主义现代化国家建设人才的培养质量。少数民族地区在教育投入、办学条件上存在区域性不足,为此,解决少数民族地区研究生资助育人问题迫在眉睫。文章分析了少数民族地区研究生资助工作的现状及问题,并提出相应的改进路径。     

2021年高考和等级考试题的育人导向

为落实立德树人根本任务,配套思政课改革创新,普通高中思想政治学科高考和学业水平等级性考试不断深化考试内容与形式的改革。试题体现出紧扣时代主题、深化德智体美劳全面考查、联系社会生活实际、聚焦关键能力、优化情境设计、注重发挥考试育人功能等鲜明特征。     

论执行团队理念下立审执一体化的制度探索——以我国民事执行配置权演化进路为视角

我国民事执行权配置经历了从"审执合一"到"审执分离"的发展过程,但在现有"审执分离"模式下,我国执行权配置模式正面临公正和效率双重困境的考验。目前我国存在的基于法院内部机构的横向探索模式和基于上下级法院的纵向探索模式并不能有效解决我国"审执分离"模式下的执行问题,且其本身也面临制度逻辑矛盾与违背法律规定等问题。"立审执"一体化的制度探索是在不突破现有"审执分离"的现状下,将审判团队和执行团队两者进行制度功能的衔接和整合,将可能涉及的执行"因子"渗透进立案、审判和执行的各个环节,充分实现审判与执行的有效恰接,从而达到对"执行难"问题的破解。江阴法院的"立审执"一体化的探索经验值得借鉴。     

论以劳育人在高校立德树人中的价值定位

习近平曾多次强调以劳育人的重要性,并指出劳动教育在促进人的全面发展中的重要地位。以劳育人在高校立德树人中的合理性源于三个方面:首先,以劳育人是马克思主义实践精神的根本要求,是其价值目标在教育领域中的显现;其次,以劳育人是马克思主义育人理念的本质要求,是培养社会主义新人不可替代的途径;再次,以劳育人是新时代高校完成立德树人根本任务的必经之路,是使中华民族伟大复兴事业后继有人的根本保证。因此,高校作为培养"追梦者"和"圆梦人"的摇篮,坚持以劳育人的理念,既是合理的,又是必要的,更是与立德树人的根本要求高度契合的。