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高考评价体系为思想政治学科学业水平选择性考试的实施提供了新的考试命题理念和参考框架。思想政治学科考试要始终坚持立德树人,对接课程标准理念,转变考试效益观,向强调全面发挥学科育德、增智、引导学生全面发展的方向发展。以核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四层考查内容为中心,以加强基础性、综合性、应用性、创新性四翼考查要求为提高考试指挥水平的基本路径,以情境为载体创新试题设计,全方位深化考试内容改革。 相似文献
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《西南政法大学学报》2016,(2):124-130
硕士研究生招生考试的历史和现状证明,统一的入学考试和明确的选拔标准是我国招生考试发展的必然趋势,现行的国家统一入学考试、初试加复试的模式基本符合我国国情和文化传统,但是文科类学术型研究生招生模式仍存在诸多不足。应借鉴有统一入学考试模式的先进域外经验,突出对一般能力和专业能力的测试,改革现有招生模式的不足。在报录比较低的阶段推行两段制考试,资格考试与专业选拔相结合。在报录比较高的阶段推行初试、复试内容和形式的科学化,提高考试的区分度和效度。 相似文献
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桂亚胜 《华东政法大学学报》2016,(2):36-42
《刑法修正案(九)》规定了组织考试作弊罪。认定组织考试作弊罪的关键在于准确地界定“法律规定的国家考试”的范围,同时还需明确“作弊”的各种表现。考试作弊罪的既遂应当同时考虑组织行为的完成和作弊行为的实施。帮助组织考试作弊应是一个独立罪名,帮助组织作弊的行为不属于组织考试作弊罪的共同犯罪。 相似文献