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831.
832.
关于加强中非全方位合作的若干思考 总被引:3,自引:0,他引:3
今年4月和6月,胡锦涛主席和温家宝总理相继访问了非洲,这两次频密和高层的访问掀起了新中国外交“非洲年”的新高潮。在建立中非新型战略伙伴关系的过程中,我们在欣喜看到中非关系快速发展的同时,也应看到并重视当前中非关系中出现的若干问题,如能源开发和“让利予民”的问题、贸易摩擦和经济利益冲突问题、政治和价值观认同上的差异问题,以及在联合国安理会改革中的相互支持问题,等等。对于这些在发展过程中出现的新问题,我们要通过扩大利益交汇点、凝聚新共识来加以解决。另外,我们还要加强对非洲研究的调研力量,真正做到知巳知彼。 相似文献
833.
倪咸林 《中共银川市委党校学报》2006,8(1):55-56
坚持以人为本,促进人的全面发展既是马克思主义的本质要求,也是现阶段我国社会主义现代化建设的基本目标。当前,主体性问题已经成为人的全面发展的一个极为重要的方面,思想政治教育肩负着培养和提升人的主体性的重要任务。如何使思想政治教育真正成为主体性教育,在促进人的全面发展方面发挥自身的独特作用,正是思想政治教育工作需要进一步研究和探讨的重要问题。 相似文献
834.
潘璐 《山东行政学院学报》2006,(Z1)
在推进改革开放和社会主义现代化建设的过程中,人们越来越体会到大力加强大学生思想道德建设的重要性。认真践行社会主义荣辱观,对扎实推进大学生思想政治教育具有重大意义。通过对如何践行社会主义荣辱观这一问题的思考,深入探索大学生思想政治教育的新途径。 相似文献
835.
836.
通过梳理和分析恩格斯“劳动创造了人本身”的思想,认为恩格斯基于达尔文生物进化论基础上的这一思想有两个先在预设,即劳动的先在性和人的社会性的先在性。劳动的先在性是一种逻辑先在;人的社会性则直接来源于我们的猿类祖先是一种社会化的动物。然而后者是尚需科学考证的问题。现代生物学的研究成果及未来学和系统哲学的研究表明,“人是怎么来的”问题不仅是一个自然科学问题,同时也是一个重要的哲学问题,它关涉到人类的生存意义和价值、人类的行为规范以及人类的发展方向等深层问题。 相似文献
837.
和谐思想是中华文化的基本精神,把和谐思想纳入到大学生思想政治教育中去是大学生思想政治教育题中应有之义。它是由思想政治教育的本质、和谐社会的本质和内涵、当前我国的社会经济状况、大学生思想政治教育的内容等多种因素决定的。全面贯彻落实科学发展观,解决当前教育发展中遇到的新问题与新矛盾,实现教育的和谐发展,充分发挥教育在和谐社会建设中的作用,是教育界面临的重大理论和实践任务。 相似文献
838.
案例回放:某公司员工刘明以"有事回老家处理"为由向公司请假24天,公司予以批准。但刘明实际上并未回家,第二天即前往另一家公司办理入职,该公司同时为刘明办理了社会保险,刘明请假期满后,又回到了原公司工作。公司发现后, 相似文献
839.
日本的明治维新既是一场深刻的资产阶级暴力革命,又是一次全面而彻底的政治、经济、文化上的尤其是对青少年教育重视到极致的社会革命。它顺应了当时历史发展的趋势,从政治上以西方资本主义的模式从根本上改造了日本。今天研究他们这些重要的思想、原则和做法,对于提高我们对青少年教育的认识,培养创新精神,建设人力资源强国,具有重要的启示意义。 相似文献
840.
杨冬艳 《国家行政学院学报》2010,(2)
人性的根源与公共行政的复杂性决定了公共行政伦理解读的多重维度。作为公共行政首要的核心价值,公共行政正义既体现了民主社会自由、平等的价值追求,也蕴涵着公共行政本身所具有的对公共利益的价值取向,同时也是公共行政人员德性的体现,包含了义务论、目的论、德性论等公共行政不同伦理视角的全部主题。统一伦理以公共行政正义作为这三种相互冲突的道德哲学统一与平衡的价值基础,体现了在现实行政实践中三者相互矫正融合的思考路径,从而提供了一种在行政实践伦理决策中和解价值冲突的伦理应用系统。 相似文献