中国的孩子的到底了些什么

有人说今年的春天比往年的春天来得早,不是季节气候,而是因为在寒冬未去之时,孩子们的“春天”已经抢先来到了人们的身边。随着减负工作的深入落实,孩子们再不必为繁重的课业负担而叫苦不迭,他们的周末不再被各种辅导班所包围,有了足够的时间去做自己想做的事情,拥有了属于自己的春天。 几年前,孙云晓老师所著《夏令营中的较量》一书,在国内曾引起了一时轰动,人们为中日儿童身上所存在的品格差异感到震惊。今天,当人们看到《素质教育在美国》一书时,可能会更清楚中国的孩子到底缺了些什么?     

深入开展法制教育 培养新世纪“四有”新人

河北省三河市现有各级各类学校３０６所,在校学生 １２ ２万人。几年来,尤其是“三五”普法以来,我们针对中小学法制教育工作的特点进行了深入细致地研究和探讨。在全面实施素质教育的同时,特别注重了中小学法制教育工作的开展,根据中小学生所处年龄段的心理、生理特点,采取“划分学段、区别对象、突出重点、全面普及”的方法,大力开展了以弘扬爱国主义为主旋律的“三观”（人生观、世界观。价值观）教育、法律法规教育,使广大中小学生在道德情操、心理品质、日常行为规范、法制观念等方面受到了综合的培养和熏陶,逐渐养成了良好的…     

罪犯素质教育之探索

山东省监狱积极探索教育改造罪犯新方法、新途径,创新教育改造模式,从今年开始,全面实施D厂罪犯素质教育工程,D罪们中＃届董氏桥言的大方言体因如L8＋3材DWi豆w九刊地皿,制正oJ一县乐玩儿、视治化D山水省监狱头地罪犯系历教国的步骤王安与：l（l）素质测定：首先依据罪犯主观世界恶性倾向进l行分类;其次按照犯罪行为方式、恶习程度、刑期D征税、火化往设香ig凡对刘汉正永红十俄队对组【然后根据类别、级别分别设定强制教育内容和自主教育内容。门）教育内容设置：依据分类分级测定的素质等级,分别设立必修课A、B类,选修课人B类…     

论公安大学生英语语言能力的培养

随着21世纪知识经济时代的到来,国际竞争日益激烈,国际交往日益扩大,我国改革开放步伐进一步加快,这给培养公安人才素质提出了新的要求。本文论述了培养公安大学生英语语言能力的意义,提出了只有坚持改革,才能培养和提高学生英语语言能力的思路。     

国内高职素质教育研究综述

在高职教育中应全面实施素质教育是各界的共识,国内相关高职素质教育的研究非常丰富。文中从素质、素质教育及高职素质教育、对高职职业素质教育的研究、对高职人文素质教育的研究、素质教育课程体系建设研究四个方面进行综述,并提出新的研究方向。     

强化素质教育推进民族地区社会和谐建设新步伐

实事求是,与时俱进,从民族地区的实际出发,坚持科学发展观,利用好资源和地域优势,依靠科技,实行可持续发展,走具有民族特色的发展道路,那么,民族地区的经济必将腾飞,生产必将发展,民族更加融和,社会更加和谐。     

试论高校图书馆学科馆员在信息素质教育中的作用

培养学生的信息素质是高等教育的基本任务之一。高校图书馆作为高等院校的文献资料和信息中心,拥有丰富的信息基础资源,在信息素质教育中扮演非常重要的角色。图书馆的馆藏概念在信息网络技术发展和知识载体多样化的今天,得到了拓展,向用户提供所需信息和进行用户信息教育成为图书馆新的工作重点,高校图书馆学科馆员在高校信息素质教育中的作用尤为重要。     

论公安高校人文素质教育

中共中央、国务院《关于深化教育改革推进素质教育的决定》强调指出：高等教育要“普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。这是时代向高等教育提出的要求。公安高等教育是国家高等教育的组成部分，是为公安工作培养后备军、接班人的基础性工作，我们应该响应国家号召，顺应时代潮流，加强人文素质教育，为公安工作输送高素质的合格人才。本文拟就公安高校人文素质教育的有关问题作一初步探讨。一、人文素质教育的内涵及其特征现代意义“人文”一词，在《现代汉语词典》界定为：“人类社会的各种文化现象。”由此可见，人文是一种文化。人文…     

论成人高校学生思想道德素质教育

新时期成人高校生源结构发生了巨大变化,在内容和形式上都对成人高校思想道德素质教育提出新的挑战。对此,高校思想政治工作者要坚持思想政治教育的先进性和科学化,探索工作的新思路。     

浅析马克思主义理论是素质教育之魂

江泽民总书记<在第三次全国教育工作会议上的讲话>中指出:面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.每一个学校,都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境.这就要求我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式以及划一呆板的教育教学制度.