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“以人为本”作为构建社会主义和谐社会的出发点和落脚点,具有科学理论与社会实践相互促进、相互修补、自我创新的特性,形成理论与实践的自我纠错机制,就可以产生完善的、平稳的和人民普遍认同的社会约束和激励功能。研究和谐社会,构建和谐社会,就必须找准构建和谐社会的出发点和落脚点,在此基础上进行理论创新和制度创新。 相似文献
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标识纠错法是以标识纠错为形式、以强化刺激本体感觉为机理、以学员心理认知符合运动形式规律为目的的一种新型教学方法。标识纠错法操作简便易行,在擒拿格斗应用教学对比实验研究中,教学效果明显,学员的学习积极性和参与意识大幅提高。应加强公安院校警体教师在运动生理、运动生物力学等相关知识的学习,加快标识纠错法的应用和普及。 相似文献
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关于加强党的执政能力建设的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
党的建设中存在的从政观念落后、对"一把手"监督乏力、决策防错纠错机制不健全、基层党的建设真空化、平庸化和模式化的问题,直接影响着党的执政能力和执政水平的提高,所以有必要在更新思想观念、选人用人、建立防错纠错机制、改革基层党组织建设等方面来探索加强党的执政能力建设的途径。 相似文献
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谢汶兵 《湖南行政学院学报》2020,(2):32-42
科学合理的容错纠错机制有助于鼓励和激发生态环保部门及其干部的改革创新、干事担当精神,从而推动相关生态环境问题得到有效解决,因此,在推进生态环保领域问责制度完善的同时,也需要探索和建立健全容错纠错机制。梳理地方政策文本可以发现,生态环保领域容错纠错机制存在容错的概念模糊、容错与问责边界不清、容错主体及其职责不明确、纠错机制未得到足够重视、党内规定适用范围泛化五个方面的问题。优化生态环保领域容错纠错机制需要从五个方面着手推进:一是明晰概念范畴;二是划清“问容”边界;三是明确容错主体;四是推动“容纠”并举;五是实现“党政”衔接。 相似文献
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何伟 《中国劳动关系学院学报》2013,27(2):119-121
高校网球技术教学中,由于主观和客观原因,学生不可避免地会出现错误技术动作,这是技能习得的规律。因为任何一种运动技能的掌握都要经历不断改进错误、提高、巩固,然后形成正确技术定型这一过程。所以,教师在教学过程中,必须及时发现错误动作,分析产生错误动作的原因,并采取积极有效的措施和方法来预防和纠正错误。 相似文献
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1996年修订刑事诉讼法时,立法者将刑事庭审模式由法官纠问式,改成了控辩双方对抗式,无非是希望未来的刑事诉讼能贯穿以下3个常识理念,即疑罪应当从无、非法证据应当排除、证人应当出庭作证。可是,14年过去了,3个理念仍未得到真正落实。 相似文献
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