刑事错案及其纠错制度的证据分析

本文针对我国刑事错案种类泛化的问题,分析了"有错必纠"与无罪推定、证据裁判等法治原则的冲突;运用"证据之镜"原理阐释了刑事错案发生的不可避免性;通过对刑事诉讼证明标准的考察,限定了刑事错案的范围;通过对刑事再审制度和错案追究制度的认识论和价值论考察,强调了坚持证据裁判原则、加强证据制度建设对纠错制度完善的重要意义。     

网球教学中错误动作的预防与纠正

高校网球技术教学中,由于主观和客观原因,学生不可避免地会出现错误技术动作,这是技能习得的规律。因为任何一种运动技能的掌握都要经历不断改进错误、提高、巩固,然后形成正确技术定型这一过程。所以,教师在教学过程中,必须及时发现错误动作,分析产生错误动作的原因,并采取积极有效的措施和方法来预防和纠正错误。     

加强中国共产党自我纠错能力建设——从思想建党和制度治党相结合的视角

中国共产党自我纠错能力建设,既是一个重大的理论命题,更是一个紧迫的现实课题。中国共产党90多年的发展历史,是一部不断坚持真理、修正错误、走向成功的发展史,其自我纠错能力源自于实事求是的思想路线和一整套较为完善的自我纠错机制。在一段历史时期,思想路线的偏轨和自我纠错机制的失灵,是中国共产党止错纠错收效甚微的重要原因。新形势下必须坚持思想治党和制度治党紧密结合,才能有效加强中国共产党自我纠错能力建设。     

容错纠错的法哲学分析

"容错纠错"属于党纪政纪问题还是法律问题,目前缺乏界定。物质的多样性、物质的发展观及唯物主义认识论决定人们对事物本质的把握是一个逐步深化的过程;改革创新不可避免会犯错。具体行政决策的权力来自人民,决策者必须对人民负责,对于不可避免的错误需合法且尽力地防错和纠错才能被宽容。容错过程尽管涉及党纪政纪,但本质属于对具体行政决策监督及救济的法律问题。容错法律关系需要突破传统行政管理关系理念,以构建国家与公民平等秩序的理念为依据进行构造。容错法律关系是建立容错纠错法律机制的法理基础。     

基层领导干部健康心态的理论分析、现实逻辑与建构路径

健康心态作为民族文明素养和国家软实力的重要体现,是新时代我们党基层领导干部应该涵育培植的基本素质。基层领导干部保持健康心态,有助于自如应对压力挑战的严峻考验,有助于有效化解尖锐矛盾和棘手问题,有助于从容驾驭复杂多变的工作局面。内心焦躁、心理懈怠、心态失衡和心存侥幸,是当下基层领导干部心态不健康的主要表现。理想信念缺失、能力本领不足、缺乏科学认知和体制机制不顺,是造成基层领导干部心态不健康的主要因素。基层领导干部保持心态健康必须树立正确的"三观"、培养高雅情趣、提高自我心理调适能力、敬重群众尊重差异和建立科学的考评激励机制。     

我们误判了中国——西方政要智囊重构对华认知

出版社:华文出版社出版日期:2015年1月定价:32.00元西方对中国的预测有悲观的,也有乐观的,乐观的几乎都对了,悲观的几乎都错了,越悲观的错得越离谱。本书对基辛格、福山、约瑟夫·奈、奈斯比特、布热津斯基等41位西方政要和智囊进     

自我纠正错误是我们党永葆生机与活力的重要法宝

回顾我们党90年既波澜壮阔又艰难曲折的历程，我们的事业之所以能历经挫折而始终能够走出困境，不断取得新胜利，就在于我们党崇尚真理，敢于纠错。新民主主义革命道路的开辟和中国特色社会主义道路的开辟及继续走向新胜利都是我们党实事求是地自我纠正错误的结果。自我纠正错误是我们党永葆生机的活力之源。     

错案纠正的法律拷问

近些年来，国内冤案得以昭雪的途径无非有二：一是被动式纠错，二是主动式纠错。 被动式纠错，往往是迫于舆论压力，但是更为直接的则是“亡者归来”“真凶现身”。比如佘祥林案、赵作海案、呼格吉勒图案等。主动式纠错，往往是凤毛麟角。最近安徽一位退休的检察官“自己举报自己办错案”换来案件的再审。     

我国地方政府决策纠错的基本态势、主要做法及特点

对地方政府决策纠错状况进行判断分析,目的在于完善地方政府决策纠错制度,倒逼其不断提高决策水平和效能。地方政府决策纠错总体上呈现出由多到少、由升到降、由面到点、由整体到局部逐步减少趋势和向好态势。其中,决策错误数量具有"多-多-少"的发展特征,决策纠错数量体现为"少-多-少"的运行轨迹,容错纠错数量呈渐次增加的发展态势。同时,地方政府点、线、面互促共纠,巡、察、看多措并举,体制机制制度"三制"合一的主要做法,使决策纠错呈现为"点多、线长、面广"和"多视角、立体化、全覆盖"等特点,初步形成了"纵向到底、横向到边、上下互动、纵横交错"的网格化决策纠错体系。     

大学外籍教师英语口语课堂语言纠错策略研究

本研究通过对外籍教师英语口语课堂的全程录音和详细记录,旨在从语言错误的种类、何时纠错、纠错方式以及纠错的执行者四个方面分析大学外籍教师口语课堂上的纠错策略,总结出我国语言教师在外语课堂纠错方面值得借鉴的技巧和方法。