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881.
论义务及其与权利的本质关系 总被引:1,自引:0,他引:1
郭道晖 《河南省政法管理干部学院学报》2006,21(5):82-87
界定法律义务不能孤立地就义务谈义务,而要从权利与义务的整个关系链条、从法的整体上去把握。法律义务是一种法定约束;权利一经法定,就是对权利的范围与自由度做出规限,即隐含着不得超越界限的义务。权利与义务是构成法的统一体,这同说“权利义务是统一的”的命题有所区别。后者只是说明二者自身相互依存,对立统一;前一命题则突出权利与义务是法和法律的整体构成上的两个必具元素,舍一不可。就法的本体而言,不能单纯以权利或义务为本位,权利义务都属于法的本质范畴,它们之间是本质内容与本质形式的关系。 相似文献
882.
李兆春 《北京石油管理干部学院学报》2006,(3)
要建设一支能坚持贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的高素质干部队伍,必须加强对党员干部的教育与培训,着力提高他们的思想政治素质;要加强对各级干部的实践锻炼,着力在实践中使他们增长才干;要加强对新时期用人标准的落实,着力做好用好的制度和好的作风选人工作;要加强对干部从严管理,着力解决干部监督工作的重点、难点问题。 相似文献
883.
实施以人为本的管理模式是高职院校图书馆管理的大趋势。现代意义上的以人为本既体现在为读者服务上的以人为本,还包括对馆员管理的以人为本。 相似文献
884.
885.
20世纪末,一场从管理到领导的广泛而又深刻的范式转型迅速风靡世界,使得人们开始重新诠释一种古老而又新鲜的人类活动———领导。对这一范式转型的演进历程以及它所带给我们的启示进行分析,无论是对于领导科学的理论建构,还是对于领导科学的实践活动,都具有深远的意义。 相似文献
886.
深入推进《意见》的学习和落实。去年,我们安陆市委虽然在学习贯彻《意见》精神上下了很大功夫,但还要继续深入学习。学习的目的在于贯彻落实《意见》精神,而学习又是贯彻落实《意见》精神的前提和基础。今年,安陆市委在转发市政协2007年工作要点的文件中明确提出,要深入推进《意见》的学习贯彻,要把学习《意见》列入市委党校主体班的必修课程,列入2007年度市委中心学习组的学习内容,同时要求举办一次局级干部学习贯彻《意见》培训讲座。我们将积极建言献策,落实好市委的要求,争取把学习贯彻落实《意见》再向纵深推进一步,争取各党政机关对人民政协工作更加重视、更加支持。 相似文献
887.
888.
构建以控制为导向的应收账款管理体系 总被引:2,自引:0,他引:2
邵振华 《天津市工会管理干部学院学报》2006,14(4):62-64,F0003
应收账款管理包括应收账款的预算、核算、控制、分析及考核等诸多方面的内容。它与公司的信用政策、营销政策的制定和执行情况密切相关,并不可避免地涉及到客户信用品质的评估问题。本文假设公司的营销政策及信用政策已经确定,且客户的信用品质已经通过适当方法得以评估,研究在 相似文献
889.
农村公共财政建设是指财政如何满足农村公共需要,为农村提供公共产品。党的十六大提出“统筹城乡经济社会发展”的战略目标。“统筹城乡经济社会发展”对财政来说,关键是要增加对农村公共投入,为农村经济社会发展创造必要的外部条件。因此,加快农村公共财政建设,既是“统筹城乡经济社会发展”的需要,也是财政改革和发展的需要。本文结合实际,以农村村级组织“一事一议”问题为例,就加快农村公共财政建设作出探讨。 相似文献
890.
当前,一些地方的黑恶势力呈发展蔓延之势,气焰十分嚣张。2000年以来,公安部门在全国范围内开展了打黑除恶的专项斗争。黑恶势力犯罪在主体、行为、时间、空间等方面的特定要素结构决定了其特有的属性,因此在其防控措施上具有一定的层次性。 相似文献