高校思想政治教育与素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》是在新的历史条件下我国教育工作的纲领性文件。这个《决定》为高校加强和改进思想政治教育指明了方向,朝着这个方向不断探索,使思想政治教育适应素质教育的要求,提高到一个新水平。     

浅析师范生的理想信念教育

理想信念在人的主观精神世界中居于核心地位,起着主导和统领的作用。师范生肩负着我国教育发展的重大使命,他们的品格质量会严重影响培养对象的品格质量。所以加强师范学生理想信念教育意义深远。     

试论社会主义和谐社会的构建

继党的十六届三中全会提出科学发展观之后．四中全会提出：“要适应我国社会的深刻变化．把和谐社会建设摆在重要位置”。四中全会决议确定了在中国“促进社会公平和正义，建立一个社会主义和谐社会的目标，这是党在新的历史条件下的执政宗旨与社会理想。是实现经济现代化同时又要实现社会现代化”的要求。近读邹万银著的《构建社会主义和谐社会浅说》一书，感触颇深，有感而发。     

邓小平理想教育思想的现实启示

邓小平理想教育思想对我们今天的理想教育,具有重大的现实的启示意义:理想教育的有效途径是历史教育,理想教育的最好教材是中国特色社会主义建设的伟大成就,理想教育的重点对象是青少年,理想教育的前提是爱国主义,理想教育的出发点是国情教育。     

认真做好农村发展党员工作

为了解和掌握党员思想，加强对党员的教育管理，笔者参加了两次全局党员思想和队伍状况的调查一数字对比结果显示，有相当数量的党员对社会主义前途丧失信心，共产主义理想信念淡薄，人生观、价值观扭曲，拜金主义、享乐主义滋长，其中，对社会主义抱坚定信念的下降了20个百分点，树立共产主义理想的下降了19个百分点，持正确人生观的下降了10个百分点与此相反，对社会主义前途持怀疑态度、     

信念镶嵌在生命里

虽然岁月流逝,但回想起48年前入党的前后经历,我依然心潮难平。那是我人生中最幸福、最难忘的时刻。 第一次写入党申请书时的眼泪,第一次与党组织谈心时的激动,在党旗下宣誓时的庄严和不平静,就像昨天的事情一样,细枝末节都历历在目。如今坐下来回忆我的一生啊,也是从那一页开始。 我1933年出生在辽宁省抚顺县一个贫苦的矿工家庭,是旧社会苦水里泡大的孩子。长到15岁,都没吃过一顿饱饭。我3岁丧父,母亲带着我们兄妹三个靠冬天要饭,春夏秋挖野菜、拾树叶苦挨日子。在我童年的记忆里,我们吃的最好的是谷糠,大多时日吃的是杨树叶、橡子面和喂猪     

试谈理想

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下 ,理想信念教育是社会主义精神文明建设中的一个大问题 ,是关系到我们事业兴衰成败的根本性问题。因此 ,在当代中国 ,共产党员和干部必须树立共产主义的远大理想。     

教师理想人格范型研究

中国的全面改革对每一个公民的人格都提出了更高的要求 ,使公民理想人格建设成为重要课题。基于教师知识传播者、道德启蒙者、心灵塑造者的职业地位 ,公民理想人格建设必须从教师开始。教师理想人格范型包括政治要求、道德标准、智能结构、个性特征和行为规范等基本要素。     

法律理想与道德底线

法律性与人性会有一定冲突,冲突源于道德与法律互动的历史进程。法和德之间有一定的历史渊源,在现实社会中它们也有不同的功能领域,法律是道德的底线。分清法律与道德的功能范畴,厘定其关系,实现德治与法治的互补与良性循环,也就廓清了法治理想主义的迷雾,把握了法治国的理想与现实。