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81.
佚名 《刑警与科技》2005,(10A):52-55
本文详细论述了近年来我国煤矿安全生产监测监控系统的研制开发、推广使用、维护管理经验和存在的问题,对系统的软件技术和功能、硬件及接口技术的可靠性和兼容性、传感器技术的稳定性和可靠性、企业安全生产信息化管理技术的发展提出了展望。  相似文献   
82.
《警察技术》2007,(3):80-80
在针对生物化学武器、各种化学毒剂以及放射线等恐怖袭击或突发公共事件进行应急响应时.有关部门要在最短的时间内迅速建立起一套完备准确的检测、监测系统.确认和掌握周围环境的危险程度,是对各种突发事件处置的关键。RAE公司推出的核生化现场无线远程应急监测系统(RDK)特别适合进行快速的布防,对现场应急救援响应快速.而且系统具有携带方便、现场快速布置(5分钟)、组网灵活等特点,是一套十分科学实用的现场应急监测系统。整个系统可以实时远程监测毒化和辐射现场的各种信息和数据(包括有毒有害气体浓度、放射源辐射数据,图象信号,设备状态信号等).并可将实时数据上传到位于更远地方的指挥中心.大大地缩短现场应急指挥的决策时间。  相似文献   
83.
高质量的公共政策是政府、科研机构及普通百姓的共同愿望,而弄清楚影响公共政策质量的主要因素乃是制定高质量公共政策的前提条件.  相似文献   
84.
《政策瞭望》2007,(10):52-52
为确保完成今年和"十一五"节能减排工作任务,近期广东确定了节能减排6方面的工作重点:1.坚决落实节能减排工作责任制,确保节能减排工作责任到位、措施到位、投入到位。要加快建立和完善节能减排工作评价、考核制度,实施单位生产总值能耗和主要污染物排放总量公报制度,定期向社会公布辖区的节能减排主要指标,接受社会监督。  相似文献   
85.
“三全育人”突破传统学校德育范围,强调从“全员”“全程”“全方位”三个方面构建一体化高校思想政治工作体系,构筑大思政立体结构,形成强大德育合力。然而,目前尚未形成可供推广的典型经验,还没有统一的评价体系。高校“三全育人”评价事关育人发展方向及成效,是高校育人工作科学化、规范化的内在要求。“三全育人”评价是高校完善大思政格局的关键环节。构建高校“三全育人”评价体系,要坚持“三个统一”:政治性和系统性的统一;科学性与可操作性的统一;知识性和价值性的统一。高校“三全育人”评价包括主体、客体、标准、方法、参照系统等相互关联的基本要素。高校“三全育人”评价,是教育主管部门统筹管理、客观评价、指导帮带,提升高校育人成效的重要“指挥棒”,有助于高校健全“十大育人体系”为核心的制度机制。数字化赋能高校“三全育人”评价,有助于形成长效机制,实现形成性评价、总结性评价和诊断性评价的有机统一。  相似文献   
86.
现代化的基本特征及其评价指标体系探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
实现现代化 ,需要从理论和实践的结合上探讨现代化的基本特征及其评价指标体系。按照现代化社会的一些特点与一般意义上的社会变迁、社会发展相区别的原则 ,可将现代化归纳为 12项基本特征。而现代化的指标体系实际上就是利用具体的指标对现代化所包括的领域、现代化的内涵、特征进行具体化、层次化的统计描述和综合评价。有中国特色的现代化这个总目标应由经济现代化、社会现代化、科技现代化、城市现代化、国民素质现代化、国民经济和社会发展信息化、生活质量现代化和生态环境优良化这 8个子目标来构建  相似文献   
87.
本文以全面建设小康社会的根本内涵为出发点,根据新疆现有的社会经济条件和发展水平,在充分调研的基础上,借鉴相关领域的理论与方法和实践成果,构建了与新疆实际相适应的全面建设小康社会的指标体系,并对我区全面建设小康社会的状况进行了客观评价分析,从而得出了新疆全面建设小康社会的重点。  相似文献   
88.
吴琦 《理论月刊》2004,(8):63-64
项目投资是十分复杂的经济活动。如何根据资源合理配置的原则,从国家整体角度考察所投资的项目对国民经济的实际贡献,评价其合理性,既是国民经济评价的职责所在,更是当前我国经济活动领域实施宏观调控的重要工作。本文阐述了对项目投资进行国民经济评价的意义、方法及实施要点。  相似文献   
89.
《支部生活》2004,(3):12-12
食品的安全是关乎每一个人健康和社会安定的热点问题。在省政协九届二次会议上受到表彰的50件优秀提案中,有一件引起了大家的关注,那是由省政协委员、农业植保专家、昆明市农业局副局长惠肇祥提出的第874号提案——《关于让老百姓尽早吃上“放心菜”的建议》。  相似文献   
90.
本文对我国传统的产业结构评价方法进行了反思,用整体方法、比例方法和动态方法等概念进行了概括,同时提出了关于我国产业结构评价的一种新的思路,即市场有效性原理。  相似文献   
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