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471.
以家庭承包方式设立的土地承包经营权的继承问题,在现行法规范适用层面上存在矛盾和冲突.在法的内部构造层面,需解决土地承包经营权的权利主体、权利的财产属性和身份属性、继承人的范围限制以及“继续承包”这一表述的法律性质等问题.在法政策层面,需考量“变账不变地”的继承实践及其缺陷、承包经营权继承与否的经济绩效分析与治理方式的转变、继承人范围限定问题及其解决方案,以及针对多子继承所导致的农地零碎化问题的应对措施. 相似文献
472.
本文在分析继续羁押必要性审查引入听证程序的价值及可行性基础上,从听证程序的原则、听证案件范围、听证参与人、听证程序等方面探索构建检察机关继续羁押必要性审查听证程序。 相似文献
473.
"当时包括我们自己,只知道要让聋人上大学,其他什么都不知道,一头雾水."回忆起中州大学特殊教育学院初创时期的境况,作为主要创办人之一的孟繁玲院长唏嘘不已.
也难怪他们"一头雾水"
孟繁玲最早有为聋人办大学的想法是在上世纪90年代末期.当时社会上对聋人认识非常不足,就连聋人家长都想不通, "都聋了,还上什么大学!"当时关于聋人高等教育从中央到地方都没有相关政策. "大家都觉得无从下手,校址、场地、师资力量、专业设置、教材等方面,怎么弄?根本找不到切入口." 相似文献
474.
澳大利亚的职业教育和培训在世界上处于领先地位,笔者所在团队有幸到澳大利亚Complex Institute of Education/Complex Trainin gAcademy(康普利斯教育学院)参加了安保及风险管理相关证书的培训。在此期间及回国后对澳大利亚安保从业人员的职业教育培训进行认真思考,加之笔者所在团队十余年来一直从事安保专业方面的教学及安保从业人员的培训工作,同时对我国安保从业人员的培训模式非常了解,故想通过此文对中、澳在安保从业人员职业教育培训等级、培训内容、培训取证方式及培训效果等方面做一些比较。 相似文献
475.
476.
477.
478.
我国农村及经济欠发达地区中小学师资的数量与质量均令人堪忧,“分不进、留不住”是一个不争的事实。因此,大胆改革探索教师教育模式,建立高效畅通的服务于农村及经济欠发达地区基础教育的师资培养培训绿色通道,是教育系统各级党组织和行政管理机构及学校必须高度重视的问题,为此,本刊特发表湖北教育学院党委书记、院长严文清等同志的研究成果,以期能给读者有所启示。[编者按] 相似文献
479.
本文阐述了有关继续性合同的几个问题。前两部分着重考察了继续性合同的概念和分类。它包括三种类型 :继续性供给合同、固有的继续性合同、新型的继续性合同。最后一部分运用经济分析方法讨论了继续性合同的功能 ,认为继续性合同是富有效率的 ,既能降低交易成本 ,又能增进合同双方当事人的信任。 相似文献