复合型经营管理人才的八大特征

目前在中国国有企业中存在四种类型的经营管理者。第一种类型为政治型，他们因为擅长政治性和行政性工作成为企业经营管理者；第二种类型为学者型，他们因为具有某种专业知识而成为企业经营管理者；第三种类型为经验型，他们因为长期在企业摸爬滚打而成为企业经营管理者；第四种类型为综合型，     

省情

浙江民营经济综合实力连续8年全国第一。日前，省政府新闻办举行浙江省民营经济发展情况通报会，浙江民营经济综合实力连续8年居全国第一。据了解，目前，全省有个体工商户176．9万户，私营企业38.6万家，个私企业注册资本金达6728.7亿元，分别比“九五”期末增长8.9％、108．4％和324％。去年，全省非公经济生产总值占全省65％以上；全社会固定资产投资6700亿元，其中民间投资占50％以上；外贸出口765亿美元中个私经济约占36％．     

实施人才兴业战略 振兴吉林老工业基地

党的十六大以来，党中央和国务院从全面建设小康社会的全局着眼，坚持全面、协调的科学发展观，提出了人才兴业、人才强国的发展战略，为我们振兴吉林老工业基地提供了一次难得的历史性发展机遇。我们必须不失时机地抓住和利用好这个重要的战略机遇期，认真实施人才兴业战略，坚持以人为本，树立正确的人才观，尽快构筑人才战略高地，充分发挥人才作用，尽快把吉林老工业基地建设成为国家重要的新型工业基地。     

展开文明新画卷——对大连市创建学习型城市工作的考察

阳春三月，我随中宣部调研组来到“北方明珠”大连市。这座城市美丽而又极具活力，令我赞叹不已。那典雅别致的建筑、卫生整洁的街巷和良好有序的交通，那遍地花团锦簇、绿草茵茵，还有市民的友善、热情和礼貌，无处不叫人赏心悦目。然而，最使我精神振奋的是，我看到这里的人     

传承美德 从感恩开始——记一堂综合实践课《感恩父母》

5月12日上午，湖北省监利县玉沙小学多功能报告厅内座无虚席，来自全县23个乡镇的200多名农村教师及该校三（5）班部分学生家长，正在聚精会神地聆听学校教师罗平平老师的综合实践课《感恩父母》。     

图片新闻

苍山县政府积极落实县人大常委会视察建议，大力实施社会综合治税。一是切实加强对社会综合治税工作的组织领导。8月7日，县政府召开了全县社会综合治税工作座谈会。统一了各级各部门对新形势下社会综合治税工作重要性的认识，成立了由县地税、财政、公安、交通、土地等12家社会综合治税成员单位的领导小组。二是抓好涉税信息的采集利用。对涉税项目多、税源大的重要行业、重要区域，及时向税务部门反馈信息，防止税收流失。三是继续抓税收综合整治工作。县政府成立由公安、房管、建设等部门参加的清查小组，在地税局前期摸底排查的基础上对房地产开发行业进行重点税收整治。四是找准工作重点，强化税源控管。委托房管部门代征房地产销售、转让、租赁环节的税收；委托农机部门代征农用运输车辆的税收：委托建设部门代征建筑安装行业税收：委托国土部门代征土地流转环节税收。截止7月底，地税部门完成5715万元，较同期增长26．83％。     

适应部队建设需要 锻造高素质士官队伍

未来信息化战争作为一种高技术含量的战争，是一个有机的知识和智能链条，每个人、每个战位、每个作战单元，都是这个链条上的一环，都关系到战争的成败。推进我军机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变，最根本、最紧要的，是在提高官兵综合素质上狠下工夫，促进官兵知识和能力结构的转变，努力把他们培养成适应信息化条件下局部战争需要的军人。加速军队转型，士官责任重大。随着我军编制体制的调整，士官数量不断增加，特别是在高技术密集部队，许多新装备和关键岗位都是由士官负责的，士官队伍成为部队现代化建设的重要力量。这支队伍能力素质的高低，对于我军实现建设信息化军队、打赢信息化战争，至关重要。     

创新发展思路 努力培养高素质人才

天津科技大学为了尽快实现由以工为主的单科性学院向多科性大学、由主要为轻工行业服务向为国家和地方经济社会发展服务的转变．为地方经济与社会发展培养更多更好的高素质人才．校党委结合市委、市政府提出的“办好科技大学．服务天津经济”的指示精神，进一步明确了科技大学的发展方向和主要着力点。     

图片报道

我省西部的白城市把“十一五”期间作为加快发展极为重要的战略机遇期，坚持发挥比较优势，综合开发利用各种资源，狠抓投资拉动，突出发展工业经济，强化重点项目建设，优化产业结构，积极发展循环经济，努力开创加快发展的新局面。到2010年，打通“五大通道”：即煤炭运输通道、电力输出通道、引水通道、空中通道和陆路通道；     

个性化、多元化教育与创新性人才的培养--哈佛、耶鲁的本科课程制度及其启示

在规模化教育过程中实现个性化与创新性人才的培养,哈佛、耶鲁等美国高校在本科课程设置与培养制度方面的经验值得借鉴。通过课程的自由选择与组合,学生形成各不相同的知识结构与创新意识,并且提供制度路径来鼓励学生自我探索和设计新的课程与未知专业;融入人性化与人文关怀,注重个性化与多元文化的感悟和体验。各高校直接面向市场与社会,其竞争与不拘一格使美国的多元化教育与创新性人才更呈现千姿百态的格局。