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191.
学习型党组织建设是马克思主义学习型政党建设的基础工程,高校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要组成部分。高校学习型党组织建设是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的组织保障,是提升高校党的建设科学化水平的有效载体,是不断提高人才培养质量和高校治理水平的重要途径。当前,中国特色社会主义事业的深入推进和高等教育的快速发展,既为高校学习型党组织建设提供了难得的机遇,也使其面临新的严峻挑战。进一步推进高校学习型党组织建设,必须发挥高校党员领导干部的示范带头作用,充分利用高校的学科和人才优势,不断创新学习内容和方式,特别是加快构建学习型党组织建设的长效机制。 相似文献
192.
欧阳常青 《武汉公安干部学院学报》2000,(1):16-18
在市场经济条件下和新的社会治安形势下,存在着许多影响高校治安稳定的潜在因素,针对高校存在的主要治安隐患.公安机关应采取有力措施,强化高校公安基础工作,加强治安防范,化解周边矛盾,搞好情报信息工作,制定好处置各类突发事件的预案,确保高校治安稳定。 相似文献
193.
李敏 《中共伊犁州委党校学报》2000,(3):14-15
一、吴登云精神形成和发展的价值基础吴登云精神是一种价值,是一种由吴登云的形象、作风、行为和实践活动负载着的,在中国社会主义建设实践基础上整合而形成的,以马克思主义科学价值观为指导,以中国共产党的价值观为核心内容,并全面吸纳了时代精神精华的综合性价值系统。我们在研究吴登云精神的价值问题时,必须将吴登云精神价值的产生、存在、实现看作一个过 相似文献
194.
目前我国部分高校双语教学工作取得了一定的成绩,为我国各行各业输送了一批批具有较高水平的国际型人才。但在实施双语教学过程中出现一些问题,如教师得不到必要的培训、双语教程选择标准模糊、高校管理缺失等等。在这样的背景下,对高等院校双语教学研究思路等进行研究,能够深化对高等院校双语教学的认识,有利于我国高等院校双语教学的发展。 相似文献
195.
196.
科学发展观是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承和发展,是建设中国特色社会主义必须坚持、贯彻的战略思想与指导方针。因此,如何在新形势下用科学发展观引领高等院校管理机制创新,并使其又快又好地发展,这是现阶段高等院校面对的重大战略问题。 相似文献
197.
双因素理论在高校教师激励中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
高等院校教师工作满意度是学校师资队伍建设的关键问题。本文认为可运用赫茨伯格的双因素理论,分析高等院校教师工作满意度中的保健因素与激励因素,并在此基础上制定出有效提高高等院校教师工作满意度的若干激励策略。 相似文献
198.
199.
王洪瑞 《国家教育行政学院学报》2008,(5):13-14
医学院校并入综合性大学以后,如何实现优势互补与和谐共进是一个十分重要的问题。为此要做到四点:一是要兼容并包,为多学科的交叉融合创造良好环境;二是要资源共享,突破学科交叉融合中的"三大"障碍;三是要优势互补,建设多学科背景的复合型人才基地;四是要和谐共进,增强综合办学实力。 相似文献
200.
《新疆警官高等专科学校学报》2010,(4):F0004-F0004
《新疆警官高等专科学校学报》是反映公安与法学理论、实践、教学的综合性刊物。本刊刊登与公安工作、治安管理、侦查研究、犯罪研究、犯罪对策及预防研究、法学论坛、司法实践、公安教育等栏目相适应的论文及科研课题研究成果,优先选用公安理论与实践密切结合的’具有新观点、新见解的论文。欢迎广大学者、渎者赐稿(5000字左右),优稿优酬。 相似文献