高级平面设计师班招生

高级平面设计师班是中国广西人才市场（IT教育培训中心）与著名IT教育品牌及高等院校联合打造的高端课程，配置专门的Adobe认证教师（ACCI）、专业艺术教师、优良的教学环境和设备、标准的设计课程及美术辅导练习，确保学员通过正规渠道学到最新的电脑设计技术，从而保证学习的成果和证书含金量。     

广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西壮族自治区产学研用一体化企业管理办法(试行)的通知

桂政办发[2012]252号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《广西壮族自治区产学研用一体化企业管理办法(试行)》已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2012年10月25日广西壮族自治区产学研用一体化企业管理办法(试行)第一章总则第一条为贯彻落实《自治区党委办公厅自治区人民政府办公厅印发〈关于深化科技体制改革加快广西创新体系建设的实施意见〉的通知》(桂办发[2012]41号)精神,促进和完善以企业为主体、市场为导向、产学研用结合的技术创新体系建设,鼓励工业企业与高等院校、科研机构等开展产学研用合作,切实提高企业自主创新能力,加快转变经济发展方式,规范全区产学研用一体化企业管理工作,特制     

征稿启事

《河南司法警官职业学院学报》是立足司法行政行业，面向社会的综合性学术期刊。创刊以来，在各级领导、专家学者和广大读者的关心和支持下，取得了较好的社会效益。2003年11月，本刊在“万方数据一数字化期刊群”全文上网，     

衛阳市珠晖区人民医院

衡阳市珠晖区人民医院是一所集医疗、预防、保健、护理、康复于一体的国家二级综合性医院。坐落在衡阳市新大桥头东风北路238号,下辖东阳、和平两个乡镇卫生院,一个粤汉街道社区卫生服务中心,十五个院外门诊部。是市、区     

征稿启事

《河南司法警官职业学院学报》是立足司法行政行业，面向社会的综合性学术期刊。创刊以来，在各级领导、专家学者和广大读者的关心和支持下，取得了较好的社会效益。2003年11月，本刊在“万方数据一数字化期刊群”全文上网，并被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录。2004年2月，本刊被定为中国期刊全文数据库全文收录期刊，并入选中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊。本刊开设“监狱学”、“社区矫正”、“诉讼与司法制度”、“刑法学”、“民商法学”、“犯罪学”、“政治与社会学”、“高职论坛”、“宪法行政法学”等栏目。     

2011年度《甘肃行政学院学报》转载情况

据2012年3月27日《光明日报》、《中国新闻出版报》、中国人民大学网等媒体同时发布的“2011年度《复印报刊资料》转载学术论文指数排名”及《研究报告》，《甘肃行政学院学报》刊文72篇，全文转载15篇，全文转载率20．83％．在全国各类党政干部院校主办的145种学刊中转载率连续两年排名第2．转载量排名第9，篇均分归一值列进入排名刊物第1，综合指数排名第3；在全国1543种综合性期刊中转载率排名第24，     

加强高校干部教育培训工作的思考

高校干部教育培训工作是高校党的干部工作的重要组成部分,是干部培养、选拔和任用的基础。目前,在高校干部教育培训工作中还存在较多问题,为此,应该提高认识,增强干部参加教育培训的动力;创新形式,注重教育培训的效果;丰富内容,在上好“四课”上下功夫。     

破除“三农”坚冰高等教育的责任和今后的选择

一、要高度重视“三农”问题“三农”问题并非一个独立的问题,而是一个牵一发而动全身,涉及经济、政治、社会等诸多方面的综合性问题。“三农”问题首先是一个重大的经济问题。“三农”存在的种种问题对经济发展产生了种种负面影响。农业生产效益的低下不仅无法满足人民群众对农产品日益增高的需求,而且使我国的农产品缺乏国际竞争力;农民的贫困造成占全国人口大多数的人购买力低下,不仅难以启动庞大的农村市场,而且也影响以扩大内需拉动经济增长的战略目标的实现;同时也阻碍了农村地区的现代化进程,使其难以与城市地区的工业化和城市化保持…     

《传承》向您约稿

《传承》(原名《广西党史》)是中共广西区委党史研究室主管主办的、经国家新闻出版总署批准国内外公开发行的综合性期刊。《传承》以"传承红色精神,弘扬中华文化"为主旨,大力刊发党史党建、人文传统方面具有新观点、新材料、新方法的稿件,在党史党建、文化艺术研究领域较有影响,是中国学术期刊综合评价数据库、《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网和万方数字化期刊群全文收录期刊。2011年8月起,本刊改为半月刊。上半月刊集中刊发党政干部文章,下半月刊集中刊发专家学者文章,主要栏目有中共党史、党建与党务、马克思主义理论、思想政治、     

弱势的分校文化——山西省高校分校文化与主校文化比较

和全国高校一样,经过20世纪90年代开始至今的"升格"和"扩张",山西省的一大批高校形成了一校多区(即一所高校有一个主校区和几个分校区)的格局。但是分校区文化往往是高校文化的薄弱环节,如分校区图书馆规模无法与主校区相提并论,师资质量远远低于主校区,分校区师生不能有效参与学校在主校区开展的活动,分校区师生缺乏主人翁意识和自豪感等,这些情况严重制约着高校的发展,影响了高校的整体声誉。