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201.
202.
所谓棘手问题,就是超出常规、无章可循,或积重难返的问题。这类问题,一般都具有以下特征:一是复杂性,它是由复杂多变的客观存在决定的。有的问题本身就是一团乱麻,加上其它因素,从而使每个细节上的差错,都可能引发出新的或更为严重的问题。有的问题是“拔起萝卜带起泥”,旧问题未解决,新问题又出现。二是严重性,棘手问题经常伴随着比较严重的性质与后果,要么为党纪国法所不容,要么事关重大,对个人或单位影响深远,群众反映强烈,上级领导关注。三是功利性,这类问题常常与某些人的切身利益密切相关,所以处理起来,这些人就会… 相似文献
203.
欧阳梓华 《湖南公安高等专科学校学报》2004,16(6):42-44
刑事案件中的笔迹样本,是指由犯罪嫌疑人、经侦查而确定的重大嫌疑分子亲笔书写的,用来同检材字迹作比较的笔迹材料。它是鉴定人员认识检材笔迹所包含的未知信息并进而做出认定或否定结论的客观依据和基础。收集笔迹样本的程序是否适当,样本的来源是否可靠,数量是否充分,质量是否合格,对于笔迹检验工作具有举足轻重的作用,直接影响着鉴定结论的准确性和合法有效性。 相似文献
204.
学术编辑知识创新是知识创新工程的组成部分,其创新活动贯穿于学术编辑全过程,创新成果构成新的学术编辑知识树;学术编辑知识创新包括条件知识、本体知识和实践知识三个层面。学术编辑知识增长的核心是知识创新,知识增长因人而异,具有不同的途径和方法;学术编辑知识创新的价值是其创新的有用性,主要表现在对本业的促进与实用,同时又进而表现为对社会的贡献;学术编辑已有知识同所从事的职业所需要的知识不相适应的矛盾是其知识创新的基本矛盾,是产生和推动学术编辑知识创新的动力源。学术编辑知识创新及其实现有其基本的层面、步骤、规律与模式,应区别对待。 相似文献
205.
摹仿签名笔迹的特点及检验方法 总被引:1,自引:0,他引:1
庄琳 《武汉公安干部学院学报》2004,(4):52-55
摹仿笔迹之所以能够鉴定,是与笔迹动力学原理相关的.摹仿签名笔迹的鉴定要注意:用原件进行鉴定、样本的收集至关重要、吃透检材、科学、合理地解释检材中出现的笔迹特征变异、选取稳定性强、难以伪装的特征、结合案情进行检验鉴定. 相似文献
206.
论城乡统筹发展 总被引:6,自引:0,他引:6
侯长青 《中共贵州省委党校学报》2004,(3)
统筹城乡发展 ,目的是发展 ,重点在农村 ,核心是农民收入。因此 ,统筹城乡发展是解决“三农”问题的重大思路。应加大对“三农”的投入 ,减轻农民负担 ,建立统一的城乡劳动力市场 ,加快小城镇发展 相似文献
207.
并案侦查是一种高效率的侦查方法。它的性质实际上是逻辑思维中的类比推理在侦查实践中的应用,所以应遵守类比推理的基本要求。恰当地运用并案侦查方法,可以做到及时破案,提高破案率。而要做到恰当且正确地运用并案侦查方法,就要严格遵守技术串并的步骤要求。 相似文献
208.
叶雷 《江西青年职业学院学报》2004,14(3):17-18,23
德育系统本身是决定未成年人德育实效性的关键。未成年人德育系统是由德育目标、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理和德育评价六个要素系统与幼儿德育、小学德育、中学德育(包括中职和中师德育)三个层次系统构成的统一的整体。 目前,未成年人德育的实效性不是很强,这已是一个不争的事实。造成未成年人德育实效性低迷的原因是多方面的,既有德育系统本身的原因,也与德育系统所处的环境有关。本文拟从德育系统本身的角度,以未成年人德育的目标、内容、方法、途径、管理、评价为主线,结合幼儿德育、小学德育和中学德育对未成年人德育实效性低迷的原因试作 相似文献
209.
韩凤 《四川警官高等专科学校学报》2004,16(6):44-48
刑侦实践性教学应树立要素完善化、方法科学化、要求综合化理念;按认识案情、制定侦查方案和实施侦查方案三大模块进行;形式主要有参观、案例研讨和模拟操作等;对学生的指导通常从巩固已学知识、促成学生互教和讲评等三个方面进行;要切实解决条件、师资和课时等深层次问题。 相似文献
210.
孙永 《山东行政学院学报》2004,(4):108-109
词汇对于第二语言习得至关重要 ,是语言的基本单位 ,是外语学习的“瓶颈”。要快速有效地记忆单词 ,并活学活用 ,举一反三 ,必须掌握科学的方法策略。同时 ,还要了解遗忘规律 ,巩固记忆效果 相似文献