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991.
1997年底,一个冬雪的下午,大连市金州区七顶山乡陆海村两委班子作出了一个至今让人听起来都感到震撼的决定:村干部的年终报酬由村民代表民主投票评定。三天后,这个决定开始付诸实施,具体做法是:在村干部的报酬基数范围内(报酬基数为1—2万元之间,是乡党委经过对村年度工作综合考评后确定的),由30名党员和村民代表根据村干部工作表现,以无记  相似文献   
992.
监狱在分析罪犯权利保障与执行刑罚现状的同时,还应该理顺二者之间的关系。罪犯维权之课不可缺,只有善意加上法制,才是罪犯实现权利的根本保障。监狱执行刑罚必须符合社会预期,追求依法惩罚罪犯与保障罪犯权利的平衡。  相似文献   
993.
非人格化是罪犯对被害人人格的贬低,甚至彻底抹杀的过程。可分为在犯罪实施前对被害人的非人格化,在犯罪实施进行中对被害人的非人格化和在犯罪实施完毕后对被害人的非人格化三个阶段。从犯罪控制角度而言,国家与社会对罪犯也有一个非人格化过程。阻却国家和社会公众对罪犯的非人格化,对于彻底矫治罪犯具有重要意义。  相似文献   
994.
社区矫正诞生于上世纪七十年代末欧美国家,如今,其已在法国,美国,英国,日本,韩国,俄罗斯等国被广泛使用。而中国的社区矫正自人大代表提出议案,现已在北京,上海,江苏等6省市铺开,社区矫正成为民众关注的热点。  相似文献   
995.
996.
金柱 《人权》2002,(6):41-42
近几年,由于赤峰地区连续受灾和企业破产,失业人员的增加,部分罪犯家庭特别困难,他们有的刑释后将面临无家可归的困境,有的无依无靠,是“三无”对象,  相似文献   
997.
998.
教育规律与罪犯教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为广义教育的一种特殊形式,罪犯教育必须遵循教育规律。本文从罪犯教育的角度分析了教育的一般规律,即教育的外部规律和内部规律,并对罪犯教育工作如何遵循教育规律提出自己的看法。  相似文献   
999.
<正> 《中华人民共和国监狱法》已于1994年12月29日颁布施行,这是新中国第一部监狱法。它的颁布是我国社会主义法制建设的一件大事。它进一步完善了我国的刑事法律制度,为监狱正确执行刑罚,有效地惩罚和改造罪犯奠定了坚实的基础。 监狱作为阶级专政的工具是随着阶级的出现,国家的产生而产生的。我国监狱产生于公元前21世纪的夏朝,4千余年来,历史上先后存在过奴隶帛、封建制和半殖民地半封建制三种不同类型的监狱。这三种监狱尽管专政性质和管理制度各不相同,但却有着共同的特点,即它们都是少数剥削者阶级镇压广大人民群众的暴力工具,并且采用野蛮粗暴的方法管理犯人。新中国的监狱作为人民民主专政国家机器的组成部分,既不同于旧中国的监狱,也不同于资本主义  相似文献   
1000.
科学认识罪犯的几个要点   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学认识罪犯需要把握的要点是:既要认识罪犯的社会属性,又要认识罪犯的自然属性;既要认识罪犯的群体属性,又要认识罪犯的个体属性;既要认识罪犯的消极因素,又要认识罪犯的积极因素。  相似文献   
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