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961.
一、明确中山学学科定位
1.学科定位的概念及意义。
中国30多年的改革开放让孙中山研究迎来了繁荣发展的新局面.也为今天建构中山学这一命题提供了非常难得的历史机遇。经过30多年的研究和探索。在学术界及各方面新老学者的共同努力下.孙中山研究取得很大成就.研究的学术水准不断提高,研究范围、视域不断拓展。 相似文献
962.
963.
大学语文作为公共基础课,目前地位很尴尬.人们对它的学科定位争论不休,但是没有准确的定位就无法培养适合社会、学以致用的高职类人才.大学语文教学探究应围绕高职教育大学语文的学科定位、教学方法、教材选用进行,找到一条适合高职教育大学语文的发展之路. 相似文献
964.
《理论学习(山东)》2008,(12):2-2
青岛科技大学化学与分子工程学院(简称化学院)的前身是1988年成立的应化系。2001年3月更名为化学与分子工程学院,经过近20年的建设,化学院已形成了教育部重点实验室-"泰山学 相似文献
965.
尤陈俊 《云南大学学报(法学版)》2008,21(1):109-116
就其学术范式而言,当今中国法学院中的中国法律史研究/教学,仍然是传统的史学风格占据着主流地位,而未能在知识体系中真正融入法学的主流传统.这种状况,致使中国法律史往往被视为是"虚学",在注重实务取向的法学院中日趋边缘化.造成这种窘境的深层原因在于,中国近代以来频繁的法律断裂性变革及其带来的"知识断裂",使得中国法律史研究丧失现实运用的可能性;而在普通法传统中,却存在着弥合"时空距离感"并因而赋予本国法律史以现实意义的机制.欲求超越目前的困境,传统的说教并无太多助益.可能因应之道在于,在注重法律人思维方式培养这一方向下,加强三个具体实域的探索与开拓,最终促成中国法律史在法学院中的知识转型. 相似文献
966.
思想政治教育经过多年的发展,已经得到越来越多的人的认同,其学科定位问题也成为一个研究热点。思想政治教育的学科定位可以分为以下五点:一是思想政治教育有何种性质和特点?二是思想政治教育的学科边界是什么?三是作为一门学科,思想政治教育学的研究对象,基本规律以及基本范畴是什么?四是思想政治教育作为一个招生专业,培养方案要如何制定?五是思想政治教育的理论基础是什么?对于其它相关学科的理论成果,思想政治教育应如何借鉴? 相似文献
967.
1982年1月29日,夏老在《人民日报》发表专文,发出了《把行政学的研究提上日程是时候了》的呼吁。这一声呐喊,打破了30年中国行政学的沉寂局面,恢复了中国行政管理学作为独立学科在学术界的地位。今天,在纪念这篇在中国行政管理学科具有历史意义的学术文献发表30周年的日子里,作为夏老的学生,我为夏老对中国行政管理学科的重建和发展做出的具有奠基意义的贡献而感佩至深,事实上,中国行政管理学科的重建和发展的过程中, 相似文献
968.
969.
建立"学科馆员"制度探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
本文就图书馆建立“学科馆员”制度的必要性、紧迫性以及建立这个制度的规范、要求、实施等进行了探讨。 相似文献
970.
军事哲学的学科定位、理论体系及"问题域" 总被引:3,自引:0,他引:3
严高鸿 《南京政治学院学报》2004,20(6):29-33
以军事领域的哲学问题为研究对象的军事哲学,在学科定位上具有哲学与军事学双重属性.当代军事哲学理论体系的构建,应当彰显以问题为中心、以"历史哲学"为方法论原则和以提高军事思维能力为主旨的意识.只有将当代军事领域的重大现实问题作为"问题域",才能实现军事哲学的价值功能,推动军事哲学学科的发展. 相似文献